Webinar “Comportamentos Aditivos aos 18 anos : Utilização da Internet, 28 fevereiro

Fevereiro 26, 2023 às 4:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Palestra “Tecnologias e ecrãs: um jogo arriscado?” 1 março na Biblioteca Municipal de Faro

Fevereiro 25, 2023 às 4:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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TikTok: o algoritmo “viciante”, os problemas para a saúde mental e como podemos proteger as crianças (banir não é a solução)

Fevereiro 3, 2023 às 6:00 am | Publicado em Vídeos | Deixe um comentário
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cnn

 

Notícia da CNN Portugal de 25 de janeiro de 2023.

Vídeo da notícia aqui

Tito Morais, autor dos projetos “Agarrados à Net” e “Miúdos Seguros na Net”, explica os principais problemas associados ao TikTok na perspetiva dos utilizadores mais jovens, num momento em que a União Europeia pondera banir a plataforma. 

O formato de vídeos curtos e o algoritmo personalizado determinam que o utilizador fique “agarrado” ao ecrã, onde muitas vezes surgem conteúdos potencialmente perigosos (como desafios) ou que podem agravar problemas de auto-estima. 

O especialista defende que, tal como “a altura de banir livros já passou”, também com o TikTok as soluções devem passar por outros caminhos, como a sensibilização e a regulamentação – até porque, desaparecendo esta aplicação, “amanhã aparece outra”. 

Também em casa os pais devem adotar medidas que não passem, necessariamente, pela proibição da aplicação. 

 

Série Cuida Bem de Mim – E12 “Os videojogos” Vídeo

Janeiro 2, 2023 às 8:00 pm | Publicado em Vídeos | Deixe um comentário
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Relatório da OMS destaca estratégias de segurança para crianças na internet

Dezembro 12, 2022 às 12:00 pm | Publicado em Relatório | Deixe um comentário
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onu

Notícia da ONU News de 2 de dezembro de 2022.

Análise mostra que apesar de receios sobre contatos de menores com estranhos online, maior parte dos ataques e ofensas vem de conhecidos e colegas das crianças; estudo examina abuso sexual, bullying, hacking e roubo de identidade.

A Organização Mundial da Saúde, OMS, lançou um novo relatório com recomendações para manter as crianças seguras na internet.

O documento “O que funciona na prevenção da violência online a crianças” foca no abuso sexual de menores incluindo a utilização de imagens e aliciamento. Uma outra área de atuação é agressão cibernética e o assédio em forma de bullying, perseguição, roubo de identidade e hacking.

Crianças estão passando cada vez mais tempo na internet

O diretor do Departamento da OMS sobre Determinantes Sociais de Saúde, Etienne Krug, disse que as crianças estão passando cada vez mais tempo na internet e por isso é dever de todos garantir que o ambiente online seja seguro para elas.

O relatório revela que apesar de se atribuir muita atenção ao perigo de estranhos na internet, a maioria das ofensas contra as crianças parte de colegas e conhecidos.

O estudo inclui estratégias e melhores formas de proteger os menores que navegam na rede mundial e fornece, pela primeira vez, uma direção clara para ação por governos, doadores e parceiros de desenvolvimento mostrando que é preciso enfrentar a violência na internet e fora dela para que a estratégia possa funcionar.

Reduzir níveis de vitimização e riscos como álcool e abusos

A OMS ressalta que programas educativos para crianças, pais e cuidadores são importantes na prevenção da violência online. Essas iniciativas já se mostraram eficazes na redução dos níveis de vitimização, perpetração e comportamentos de risco como álcool e abuso de drogas.

O relatório recomenda que esses programas, baseados na educação escolar, tenham várias sessões e levem à interação entre jovens e responsáveis pelos alunos.

A proposta também sublinha a importância do treinamento da juventude em habilidades específicas para a vida como empatia, firmeza, capacidade de resolver problemas, gerenciamento das emoções e saber buscar ajuda quando necessário.

Educação sexual ajuda a reduzir violência e agressões

Esses programas também são mais eficazes quando usam vários formatos e plataformas como vídeos, jogos, infográficos e discussões em grupo.

O relatório da OMS também mostra que formas abrangentes de educação sexual podem reduzir as agressões físicas e sexuais a crianças assim como violência no namoro, de parceiros e bullying homofóbico.

A eficiência da educação sexual para combater a violência é confirmada em países de todos os níveis de renda econômica. 

Como melhorar a resposta à violência na internet contra crianças:

É necessário desenvolver mais programas de prevenção da violência que integrem o conteúdo sobre os perigos online e evitar a violência fora da internet, tendo em vista as sobreposições desses problemas e das abordagens comuns da prevenção.

Menos ênfase nos perigos por estranhos e mais atenção aos riscos vindos de conhecidos e de colegas, que são os responsáveis pela maior parte das ofensas aos menores online. Os estranhos podem representar um risco, mas não são a causa única ou predominante do perigo.

Mais atenção a relacionamentos saudáveis entre as pessoas, uma vez que a busca por romance e intimidade são as maiores causas da vulnerabilidade dos internautas em casos de violência online.

Relatório contou com pesquisadores dos Estados Unidos e da Austrália

O acesso à internet oferece muitas possibilidades para as crianças e jovens incluindo o aprendizado, desenvolvimento pessoal e habilidades profissionais, expressão de criatividade e participação na sociedade.

Para a OMS, os governos precisam encontrar o equilíbrio certo entre fomentar oportunidades para os jovens por meio do mundo digital e protegê-los dos danos e perigos.

Participaram da compilação do estudo “O que funciona para evitar a violência online a crianças”, o Centro de Pesquisa sobre Crimes contra Crianças e a Universidade de New Hampshire, em Durham, nos Estados Unidos, além da Universidade de Tecnologia de Brisbane, na Austrália.

Relatório aqui

Alguns dos principais desafios decorrentes do uso das redes sociais

Setembro 30, 2022 às 12:00 pm | Publicado em Recursos educativos | Deixe um comentário
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Serviço Nacional de Saúde
As redes sociais fazem parte da vida atual, aproximando as pessoas, reduzindo distâncias e facilitando a comunicação, mas só quando são bem utilizadas. Para mais informações: https://www.sicad.pt/BK/EstatisticaInvestigacao/Documents/2021/EnquadramentoEpidemiologicoPN2021.pdf

8 estratégias para gerir o comportamento online das crianças

Julho 21, 2022 às 6:00 am | Publicado em A criança na comunicação social, Vídeos | Deixe um comentário
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visao

Notícia da Visão de 9 de julho de 2022

Vídeo com Ivone Patrão aqui

A psicóloga Ivone Patrão, docente e investigadora do ISPA, explica quantas horas por dia, no máximo, os mais pequenos devem ser expostos à internet e muito mais.

O tempo de exposição online, como detetar sinais de alarme ou ter a noção de que o aborrecimento é o primeiro passo para a criatividade são alguns dos temas a ter em conta na relação das crianças com a internet.

Ivone Patrão, psicóloga clínica e da saúde e docente e investigadora do ISPA, explica em oito tópicos, num vídeo gravado para os leitores da VISÃO, como promover um comportamento saudável nas crianças quando em contacto com o mundo tecnológico que nos rodeia. Ideias simples para que os mais pequenos aproveitem os ecrãs sem exageros para lá do recomendado.

Os videojogos e os comportamentos online são o tema do livro infantil “O Pássaro Nimas Dá Asas à Diversão”, para crianças entre os três e os dez anos, que Ivone Patrão escreveu em coautoria com Filipa Pimenta, também psicóloga clínica e da saúde e docente e investigadora do ISPA. No livro, da editora PACTOR Kids, as autoras contam uma história em que apresentam os cuidados a ter com a internet e sugerem algumas ideias para contornar os riscos e tirar o melhor proveito de um meio do qual não há forma de escapar, nos dias que correm.

Dependência de ecrãs – Vídeo SICAD

Maio 22, 2022 às 4:00 pm | Publicado em Vídeos | Deixe um comentário
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Eduarda Ferreira, psicóloga educacional e investigadora da faculdade de ciências sociais e humanas, da Universidade Nova de Lisboa, e da rede Eu Kids Online, refere que no caso da dependência de ecrãs, apenas 0,1% dos jovens a tem, e tal como noutras dependências, manifesta-se quando se deixa de fazer outras coisas, tais como, comer, conviver, e deixar de ter atividade física. 

Visualizar o vídeo no link https://www.rtp.pt/play/p9971/e612958/risco-e-prevencao

Formação online “Estratégias de intervenção Dependências sem substância – Online, ecrã, videojogos” 29 de março a 12 de maio

Março 28, 2022 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Webinar What_Up NetEducando – 9, 16, 23 e 30 de março

Fevereiro 28, 2022 às 8:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Inscrições até 4 de março

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