Descoberto método para ajudar alunos a ler e escrever

Abril 30, 2012 às 8:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social, Estudos sobre a Criança | Deixe um comentário
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Notícia do Diário de Notícias de 19 de Abril de 2012.

por Lusa

Uma investigadora do Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA) descobriu algumas fórmulas simples que, ao serem usadas na sala de aula, podem ajudar os alunos com mais dificuldades a aprender a ler e escrever.

A docente universitária Ana Cristina Silva coordenou três investigações com alunos, com dificuldades económico-sociais, que frequentavam o primeiro, segundo e quarto anos de escolaridade.

“A aprendizagem é um processo complexo e temos muitas crianças que enfrentam o insucesso escolar logo no primeiro ciclo. Não nos podemos esquecer que existem crianças que não são acompanhadas em casa pela família e que vão ficando para trás. No entanto, desenvolvemos três estudos de intervenção cientificamente fundamentados que podem prevenir as dificuldades de aprendizagem que vão surgindo”, contou à Lusa a professora.

Uma das investigações centrou-se num grupo de meninos, sinalizados como tendo falhas na aprendizagem, a quem foi pedido que descobrissem sozinhos algumas regras ortográficas através da apresentação de grupos de palavras.

Por princípio, num sistema de escrita de base alfabética cada letra deveria representar um som. No entanto, no português, essa regularidade encontra-se poucas vezes. Por exemplo, as letras “m” e do “n” podem ler-se da mesma maneira (como em “campo” e “canto”) e para quem está a aprender esta pode ser uma regra difícil de perceber.

Os investigadores davam às crianças grupos de palavras e pediam-lhes que descobrissem as parecenças. No final, quando comparado o grupo a quem era exigido que descobrissem as regras com o grupo a quem simplesmente eram ensinadas as normas, percebeu-se que os primeiros estavam mais aptos a escrever e “davam muito menos erros”, revelou Ana Cristina Silva.

Com os alunos do quarto ano, a equipa de investigadores de ISPA tentou perceber se havia alguma forma de conseguir com um método simples que eles conseguissem melhorar a escrita, nomeadamente as suas composições.

Assim, a um dos grupos foi entregue várias grelhas com regras que as crianças tinham que seguir quando realizavam os trabalhos enquanto um outro grupo mantinha o ensino normal. No final, Ana Cristina Silva diz que os meninos que tinham o apoio das grelhas escreviam muito melhor e conseguiam, durante a revisão do trabalho, corrigir algumas das suas próprias falhas.

“Estes são métodos de ensino sem custos para as escolas e que iriam permitir que as crianças com mais dificuldade conseguissem ter melhores resultados, mas a verdade é que não são aplicados nas escolas”, lamentou a doutorada em Psicologia da Educação.

A docente universitária criticou ainda alguns projetos do Ministério da Educação, como o aumento de alunos por sala de aula, que considera perigoso, uma vez que poderá agravar a qualidade do ensino dos meninos com mais dificuldades, já que “os professores passam a ter ainda mais dificuldade de os conseguir acompanhar”.

Os projetos da investigadora são apresentados hoje no ISPA durante a conferência “É possível aprender a ler e a escrever com sucesso”.

 

 

21ª Ação de Formação para Animadores:”Jovens Multidesafiadores – A motivação como motor de transformação”

Abril 30, 2012 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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O Projeto Rua, vai promover de 15 a 18 de Maio, a 21ª Ação de Formação para Animadores, cujo tema será “Jovens Multidesafiadores – A motivação como motor de transformação“.

A Ação de Formação tem como principais objetivos:

– Conhecer a estrutura e metodologia de intervenção do Projeto Rua;

– Adquirir e reforçar conhecimentos teórico-práticos que permitam melhorar a intervenção;

– Refletir acerca do papel do técnico enquanto pessoa e profissional, no trabalho com adolescentes e jovens;

– Refletir sobre formas e estratégias de intervenção e motivação com jovens;

– Refletir sobre o desenvolvimento psicológico, relacional e social do adolescente/jovem;

– Partilhar experiências de intervenção com outros participantes.

Esta destina-se fundamentalmente a profissionais da área da animação, embora também esteja aberta à participação de outros interventores sociais, bem como de estudantes universitários da área da Animação e das Ciências Sociais.

O local será a Quinta das Águas Férreas, em Caneças, e decorrerá em regime residencial/acantonamento.

O valor da inscrição é de 60 Euros, estando incluído o alojamento e refeições.

As fichas de inscrição devem ser enviadas até o dia 4 de Maio e devem vir acompanhadas da ficha dos Jogos Pedagógicos, caso tenham alguma proposta. O objetivo desta última ficha é a partilha de jogos e, para tal, pedimos a cada formando ou grupo de formandos que apresente uma proposta de um jogo para dinamizar/partilhar no 1º dia da formação, no módulo “Rapsódia de Jogos”. Após rececionarmos as várias propostas, será feita uma seleção prévia dos jogos, com base em alguns critérios (criatividade, materiais, aplicabilidade, etc.) e informaremos antecipadamente quais os jogos selecionados.

Mais informamos que no local da formação estará disponível para venda o “Guia do Animador”, editado pelo IAC (http://www.iacrianca.pt/pt/projecto-ruapublicacoes).

PROGRAMA

Para mais informações, contactar:
Paula Paçó, Isabel Duarte, Maria João Carmona

Tel. 21 781 85 90

Fax: 21 781 85 99

E-mail: iac-prua@iacrianca.pt

Leite mais benéfico para bebés prematuro

Abril 30, 2012 às 12:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social, Estudos sobre a Criança | Deixe um comentário
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Notícia do Diário de Notícias de 23 de Abril de 2012.

O estudo mencionado na notícia é o seguinte:

Early or Delayed Enteral Feeding for Preterm Growth-Restricted Infants: A Randomized Trial

Clicar na imagem

 

Pós-Graduação Avaliação e Intervenção com Crianças e Adolescentes – 4ª ed.

Abril 30, 2012 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Sol e Pele: Saber conviver – Acção de Formação

Abril 29, 2012 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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A APCC – Associação Portuguesa de Cancro Cutâneo, irá organizar acções de formação e sensibilização para diferentes profissionais de Educação e Saúde.

Lisboa 04 maio 2012 – Altis Park Hotel

Porto 18 maio 2012 – Fundação Cupertino de Miranda

Informações: filipa.mendonca@saninter.pt

 

Debate – O que as Crianças Pensam dos Pais

Abril 28, 2012 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Agência Lusa divulga SOS CRIANÇA/IAC

Abril 27, 2012 às 8:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social, O IAC na comunicação social | Deixe um comentário
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A Agência Lusa divulgou que o serviço SOS Criança do Instituto de Apoio à Criança tem registado um acréscimo no número de pessoas que ligam devido a dificuldades económicas, tendo assinalado, em 2011,19 pedidos relacionados com a pobreza e 24 com a mendicidade.

“É verdade que cada vez mais pessoas estão a telefonar para o SOS Criança porque começa a sobrar-lhes mês e não sabem como gerir os recursos que têm”, disse o coordenador do serviço, que falava à Lusa a propósito do ‘Mês da Prevenção dos Maus-Tratos na Infância”, assinalado em abril com iniciativas por todo o país.

A coordenar o serviço desde a década de 80, Manuel Coutinho contou que sempre houve crianças a “viver situações de crise e muita dificuldade”.

“Desde sempre existiram crianças em que o cinto estava muito apertado e era urgente dar-lhe todas as condições: bem-estar físico, psíquico e social, mas também era importante que essas crianças não estivessem privadas de alimento”, frisou.

Agora está a surgir uma situação nova: famílias que “antigamente” não eram abrangidas pela crise e começam agora a “sentir as dificuldades a baterem-lhe à porta” e, como consequência, as crianças são “privadas de algumas regalias que tinham anteriormente”.

Contudo, vincou, “situações claramente de fome e de grande precariedade não estão a chegar, ainda, ao serviço SOS Criança”.

Para o psicólogo, “é muito importante que as pessoas aprendam a viver com menos, mas também é muito importante que as escolas e as comunidades escolares se organizem no sentido de poder apostar num melhor serviço às suas crianças”, nomeadamente na alimentação.

Desde que foi criada em 1998, a linha gratuita SOS Criança (116111) recebeu 74.500 apelos, dos quais 10.719 mereceram um “encaminhamento especial”.

“Qualquer pessoa que saiba que há uma situação de perigo, de risco, uma situação de uma criança que está a ser negligenciada ou a sofrer qualquer tipo de maltrato, deve contactar o SOS Criança”, apelou.

Em 2011, houve 398 casos de crianças em perigo que foram encaminhados para toda a rede social. Também foram registadas 375 situações de negligência, 221 de maus tratos físicos na família e 147 de maus tratos psicológicos na família.

 

21ª Ação de Formação para Animadores: “Jovens Multidesafiadores – A motivação como motor de transformação”

Abril 27, 2012 às 6:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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O Projeto Rua, vai promover de 15 a 18 de Maio, a 21ª Ação de Formação para Animadores, cujo tema será “Jovens Multidesafiadores – A motivação como motor de transformação“.

A Ação de Formação tem como principais objetivos:

– Conhecer a estrutura e metodologia de intervenção do Projeto Rua;

– Adquirir e reforçar conhecimentos teórico-práticos que permitam melhorar a intervenção;

– Refletir acerca do papel do técnico enquanto pessoa e profissional, no trabalho com adolescentes e jovens;

– Refletir sobre formas e estratégias de intervenção e motivação com jovens;

– Refletir sobre o desenvolvimento psicológico, relacional e social do adolescente/jovem;

– Partilhar experiências de intervenção com outros participantes.

Esta destina-se fundamentalmente a profissionais da área da animação, embora também esteja aberta à participação de outros interventores sociais, bem como de estudantes universitários da área da Animação e das Ciências Sociais.

O local será a Quinta das Águas Férreas, em Caneças, e decorrerá em regime residencial/acantonamento.

O valor da inscrição é de 60 Euros, estando incluído o alojamento e refeições.

As fichas de inscrição devem ser enviadas até o dia 4 de Maio e devem vir acompanhadas da ficha dos Jogos Pedagógicos, caso tenham alguma proposta. O objetivo desta última ficha é a partilha de jogos e, para tal, pedimos a cada formando ou grupo de formandos que apresente uma proposta de um jogo para dinamizar/partilhar no 1º dia da formação, no módulo “Rapsódia de Jogos”. Após rececionarmos as várias propostas, será feita uma seleção prévia dos jogos, com base em alguns critérios (criatividade, materiais, aplicabilidade, etc.) e informaremos antecipadamente quais os jogos selecionados.

Mais informamos que no local da formação estará disponível para venda o “Guia do Animador”, editado pelo IAC (http://www.iacrianca.pt/pt/projecto-ruapublicacoes).

PROGRAMA

Para mais informações, contactar:
Paula Paçó, Isabel Duarte, Maria João Carmona

Tel. 21 781 85 90

Fax: 21 781 85 99

E-mail: iac-prua@iacrianca.pt

Workshop “Memórias do Eu Criança”

Abril 27, 2012 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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O Workshop “Memórias do Eu Criança”, pretende proporcionar aos participantes um espaço onde o imaginário cria forma e adquire cor, através do “brincar” pelo uso de recursos artísticos, com o fim de explorar o conhecimento de si próprios e libertar a sua criatividade, contactando com as suas emoções e sentimentos de forma espontânea.

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Dias da Música em Belém – A Voz Humana | O canto através dos tempos – Concertos e Oficinas para os mais novos

Abril 27, 2012 às 9:31 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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27, 28 e  29 Abr 2012 no CCB

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