Já clicaste no botão “Espaço Criança”?

Fevereiro 29, 2012 às 9:00 pm | Publicado em CEDI, Site ou blogue recomendado | Deixe um comentário
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O mini – site Espaço Criança acede-se a partir do site institucional do IAC ( www.iacrianca.pt), clicando no botão lateral direito “Espaço Criança” (ou, ainda, clicando no link do menu, à esquerda) e, como o nome indica, é dirigido a todas as crianças, as quais podem encontrar, neste espaço informação muito variada sobre os “assuntos” que lhes dizem respeito.

Informação sobre legislação, manuais sobre a segurança infantil, uma lista de contactos muito úteis para aqueles momentos em que estejam com um problema ou queiram conversar com alguém, sugestões de livros que falam dos Direitos e Deveres da Criança de uma forma muito interessante e, por vezes, divertida e, ainda, a indicação de sites que devem consultar e onde podem aprender, brincar, ler e jogar nos seus tempos livres.

Ao descobrir as diversas páginas do Espaço Criança podem, também, divertir-se com as histórias sobre os seus Direitos, refletir com os contos e as lendas, “sentir” a poesia, ouvir música, ver os vídeos, pintar e aprender sobre os jogos tradicionais portugueses ou com as notícias sobre os Direitos da Criança em Portugal e no mundo.

Na página dedicada à “Partilha de Saberes” qualquer criança pode publicar contos, poemas, letras de canções, jogos e passatempos alusivos aos Direitos da Criança, da sua autoria, e enviá-los para o seguinte endereço eletrónico:  espaco.crianca@iacrianca.pt

 A concepção do mini-site (design e conteúdos) é da responsabilidade do Centro de Estudos, Documentação e informação sobre a Criança do IAC.

 

Voluntariado em tempos de crise, 2 e 3 de Março, Valência (Espanha)

Fevereiro 29, 2012 às 4:00 pm | Publicado em CEDI, Divulgação | Deixe um comentário
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O Dr. José Brito Soares, coordenador do IAC/CEDI, foi convidado a fazer uma intervenção na Universidade de Valência sobre o tema na conferência internacional organizada nos dias 2 e 3 de Março de 2012 em Valência (Espanha).

Este evento é organizado pela associação RECREATURA_arts&culture e conta com o apoio do Programa Europa dos Cidadãos da Comissão Europeia (DG Educação e Cultura), a presença da Secretária Regional das Famílias e da Solidariedade, bem como de representantes oficiais de várias instituições espanholas e estrangeiras. Esta conferência destaca-se de entre as iniciativas desenvolvidas pelo VIT Project da agência europeia ALDA (Association of Local Democracy Agencies).

O “VIT Project” aborda o tema do voluntariado e da democracia numa Europa alargada. Tem como objectivo a promoção do voluntariado nas cidades europeias e discutir questões relativas à participação dos cidadãos/cidadãs a nível local e europeu.

Dezanove entidades públicas, ONGs e associações de toda a Europa trabalharam juntos durante 3 anos, em workshops e conferências sobre a matéria. Este projecto deseja criar uma plataforma que implique vários tipos de agentes para debater, desenvolver actividades comuns e reflectir como pode a cidadania melhorar a governação da Europa.

Espanha foi um dos países mais afectados pela crise económica com uma taxa geral de desemprego de 20%, mas entre os jovens esta está acima dos 40%, situação a que cada vez mais se assemelha Portugal, que se aproxima destes números preocupantes.

Quais os efeitos da crise na cidadania activa e no voluntariado? Aumentou o número de voluntários devido à falta de trabalho remunerado ou o voluntariado passou a ser visto como uma perda de tempo nestes tempos difíceis?

Os especialistas e os representantes das organizações oriundas de vários países da Europa, reflectirão sobre estas questões.

Newsletter nº 1 do Sector da Actividade Lúdica do IAC

Fevereiro 29, 2012 às 1:00 pm | Publicado em Actividade Lúdica, O IAC na comunicação social | Deixe um comentário
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Descarregar a Newsletter Aqui

Grupo da Actividade Lúdica no Facebook

Fevereiro 29, 2012 às 6:00 am | Publicado em Actividade Lúdica | Deixe um comentário
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O Sector da Actividade Lúdica do Instituto de Apoio á Criança tem apostado na internet como espaço de divulgação.

Nesta linha, criámos um grupo no Facebook, com o qual pretendemos criar uma maior proximidade com profissionais, espaços lúdicos, famílias e comunidade em geral. Junte-se a nós e faça-nos um “like” aqui.

Publicámos ainda a primeira newsletter digital do Sector onde poderá conhecer as principais novidades deste mês. Consulte-a aqui.

E-Forum sobre Educação para a Igualdade de Género

Fevereiro 28, 2012 às 9:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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E-Discussion Forums

Swapping ideas and experiences on educational planning issues

Our e-forums are available to everyone and bring together participants out of education ministries, international organisations, NGOs, etc., from all over the world.

The e-forums of the Institute are a channel for keeping abreast of the issues faced by educational planning and for drawing on international experiences.

Our e-discussion forums make use of the latest IIEP publications and research. Debate is lead by international experts over periods lasting two to four weeks.

Gender equality in education: Looking beyond parity
26 March to 6 April 2012

Globally, 39 million girls are currently not enrolled in either primary or secondary education, while two–thirds of the world’s 796 million illiterate adults are women. Only about one third of countries have achieved gender parity at secondary level. The evidence shows that something needs to change.

The IIEP 2012 e-forum will build on the IIEP evidence-based policy forum of the same title held in October 2011 as part of the comprehensive follow-up on forum recommendations proposed by participants. In order to ensure continual collaboration on issues relating to gender, the online forum will bring together a number of actors, including participants who were unable to attend the IIEP evidence-based policy forum in 2011, to carry on this knowledge exchange.

The e-forum will resume the debate initiated during this event on how the education system can function pro-actively in the equal interests of girls and of boys, men and women, on an interactive virtual platform. It will look at evidence, experience, and research from around the world at two different levels. Firstly, at the school and classroom levels through analysis of gender differences in student learning achievement; and secondly to examine how gender equality can be enhanced in relation to educational leadership in planning and management.

Mais informações Aqui

Curso para professores, financiado, “Educar para Cooperar Através da Escola”

Fevereiro 28, 2012 às 3:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Ficha_inscricao_curso_Educar_para_Cooperar

Pobreza urbana coloca milhões de crianças em risco, avisa a Unicef

Fevereiro 28, 2012 às 2:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social, Relatório | Deixe um comentário
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Notícia do Público de 28 de Fevereiro de 2012.

Clicar nas imagens.

Centenas alunos do secundário à conversa com empresários

Fevereiro 28, 2012 às 1:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social | Deixe um comentário
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Notícia do i de 28 de Fevereiro de 2012.

Por Kátia Catulo,

Faculdade de Ciências Humanas da Católica promove até quinta-feira semana para debater estratégias de sucesso.

O aviso é para todos – governantes e cidadãos. Para ultrapassar estes tempos de crise não basta centrar as políticas na sua vertente assistencial. Há que pensar a longo prazo, investir e ter visão do futuro. A mudança não passa apenas por gerar riqueza. A hora é de os políticos voltarem a ganhar o sentido do que é governar para uma causa comum. Que é o mesmo que dizer “pôr o capital ao serviço da política”. O alerta é do presidente da Cáritas Nacional, Eugénio Fonseca, que ontem deu o pontapé de saída na Openweek da Faculdade de Ciências Humanas, da Universidade Católica Portuguesa.

Durante os próximos três dias, muitos especialistas de várias áreas vão debater temas à volta dos media, das tecnologias ou das indústrias culturais, mas ontem foi a vez de centrar as atenções nos desafios da economia social para responder aos fenómenos do desemprego, da pobreza e lançar ainda reptos aos potenciais empreendedores que há em cada um de nós. Até quinta-feira, a Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica é uma porta aberta a alunos, pais e professores que querem conhecer as suas linhas estratégicas para o triénio 2011-2013 – da economia social, aos media, às novas tecnologias e às indústrias da cultura. Há muitos pratos fortes, mas a 5.a edição da Expo Carreiras, que acontece quinta-feira, promete ser um dos momentos altos desta semana aberta às ciências humanas – nem que seja porque mais de 300 alunos de escolas secundárias de todo o país podem visitar as instalações da faculdade, conversar com antigos alunos, trocar ideias com professores e conhecer de perto algumas empresas para ficar a saber o que fazem e o que pretendem dos seus futuros colaboradores.

“Procurámos ter diversas actividades que permitam aos jovens do secundário ter contacto não só com as carreiras, mas também com as áreas científicas e até com formas de auto-emprego”, explica Carla Gamito, da direcção da Faculdade de Ciências Humanas, da Universidade Católica.

Esta experiência para centenas de alunos tanto vai passar por seminários sobre estratégias de sucesso nas ciências humanas como por workshops sobre empreendedorismos ou testemunhos de antigos alunos da faculdade que ali vão aparecer para contar como desenvolveram as suas estratégias para construir as suas carreira: “Queremos vencer esse estigma de que as ciências sociais, por oposição às ciências exactas, não podem ser opções de sucesso.”

Descobrir que sem ciências humanas também não haverá crescimento económico e social do país é portanto um dos grandes objectivos desta iniciativa, que vai contar com a presença de cerca de 30 empresas, de seguradoras a bancos, à indústria automóvel, a instituições privadas de solidariedade social, a unidades de saúde ou organizações não governamentais. Entre colóquios, seminários ou exposições de empresas, os alunos que agora terminam o ensino secundário vão poder conhecer o que pretendem os empresários dos seus trabalhadores, vão poder conversar no bar ou nos corredores com professores e antigos alunos da faculdade, contactar empresas mais pequenas e perceber até como se pode construir uma pequena empresa de raiz.

O menu desta Openweek para hoje também promete. Com um dia inteiro dedicado aos media e às tecnologias, o colóquio que assinala os 75 anos da Rádio Renascença tem como convidado especial o professor da Universidade de Londres James Curran, que vai partilhar a sua visão do impacto da internet na era digital. Destaque também para o seminário Oportunidades de Carreira nas Instituições Europeias, que acontece no último dia, 1 de Março. O Centro de Informação Jacques Delors dará a conhecer as oportunidades para trabalhar na União Europeia.

 

Diferenças cerebrais em crianças autistas manifestam-se com seis meses

Fevereiro 28, 2012 às 6:00 am | Publicado em A criança na comunicação social, Estudos sobre a Criança | Deixe um comentário
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Notícia do site Ciência Hoje de 20 de Fevereiro de 2012.

O estudo mencionado na notícia é o seguinte:

Differences in White Matter Fiber Tract Development Present From 6 to 24 Months in Infants With Autism

Equipa de investigação é da Universidade da Carolina do Norte

O cérebro dos autistas difere de quem não sofre de nenhum problema de desenvolvimento neurológico. Já vários trabalhos usando Imagem Funcional Cerebral revelaram que essas diferenças implicavam dificuldades de comunicação e sociais dos autistas. Um estudo, recentemente publicado no «American Journal of Psychiatry», apresenta essas alterações como fruto de um desenvolvimento longo e progressivo durante a infância.

A equipa de investigação da Universidade da Carolina do Norte comparou o desenvolvimento cerebral de crianças de seis, 12 e 24 meses. Todos estes bebés tinham um irmão mais velho a quem fora diagnosticado autismo – um terreno genético que os coloca numa categoria de “alto risco” de vir a sofrer de transtorno do espectro autista (TEA).

Com dois anos, 28 destas crianças mostraram sintomas e a técnica de imagem usada apresentou diferenças no desenvolvimento da matéria branca em relação aos seis meses de idade. Esta matéria rica em ramificações nervosas, envolve de forma protectora a mielina – importante no transporte de sinais nervosos e informação entre diferentes partes do cérebro.

Reconstituindo em 3D a matéria branca, a equipa norte-americana observou que um desenvolvimento mais lento entre essas ramificações, em crianças, dos seis aos 24 meses, diagnosticadas com autismo. O estudo mostra que as diferenças de desenvolvimento no cérebro de crianças com este tipo de problema ocorrem muito cedo.

Workshop “AUTISMO: Ensino Estruturado no Modelo TEACCH” (7ª Edição)

Fevereiro 27, 2012 às 9:00 pm | Publicado em Divulgação, Uncategorized | Deixe um comentário
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Mais informações Aqui

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