Pós-Graduação em Mediação Familiar e Mestrado em Ciências da Família na UCP de Lisboa

Junho 8, 2018 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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mais informações nos links:

https://fch.lisboa.ucp.pt/pt-pt/escola-de-pos-graduacao-e-formacao-avancada/programas-de-pos-graduacao/pos-graduacao-em-mediacao-familiar

https://fch.lisboa.ucp.pt/pt-pt/masters-degree/programs/mestrado-em-ciencias-da-familia

 

Pós-Graduação em Mediação Familiar

Setembro 7, 2016 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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pos

A Pós-Graduação em Mediação Familiar visa a preparação teórica e metodológica para a mediação de conflitos familiares e vocaciona-se para o exercício profissional nesta área.

Principais objectivos:

  • aquisição de conhecimentos teóricos em Mediação Familiar e em áreas convergentes, designadamente Psicologia, Direito e Sociologia;
  • desenvolvimento de capacidade de observação, de análise e de reflexão sobre situações familiares de crise;
  • treino de competências profissionias e pessoais exigidas para o exercício da mediação familiar;
  • reflexão crítica sobre a actividade da mediação familiar, de acordo com os princípios éticos e as regras deontológicas próprias.

O Instituto de Ciências da Família é certificado pela Direção-Geral da Política de Justiça (Portaria n.º 345/2013, de 27 de novembro) como entidade formadora de cursos de Mediação Familiar.

candidaturas até dia 12/09.

informações e inscrições no link:

http://www.fch.lisboa.ucp.pt/site/custom/template/ucptpl_fac.asp?SSPAGEID=942&lang=1&artigo=4598&artigoID=4598

 

Crianças (0 aos 8 anos) e Tecnologias Digitais

Fevereiro 17, 2016 às 8:00 pm | Publicado em Estudos sobre a Criança | Deixe um comentário
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estudo

descarregar o documento no link:

http://repositorio.ucp.pt/handle/10400.14/19160

Este estudo tem como objetivo explorar o envolvimento de crianças, com menos de 8 anos de idade, e das suas famílias com as tecnologias digitais. Mais concretamente, as questões de investigação deste estudo exploram a dinâmica entre pais e filhos, e também entre as utilizações e as perceções de crianças e pais rela-tivamente à utilização destes dispositivos, a fim de identificar as atividades digitais e práticas, e também os benefícios e riscos associados. Este relatório nacional português é parte de um estudo-piloto europeu de uma escala mais ampla, que no ano de 2015 envolveu 18 países (Bélgica, Bulgária, Croácia, Chipre, República Checa, Dinamarca, Finlândia, Alemanha, Itália, Letónia, Portugal, Roménia, Eslovénia, Espanha , Países Baixos, Reino Unido). Em cada país, a amostra incluiu 10 famílias com crianças com 6 ou 7 anos de idade, que frequentavam o 1º ou 2º ano de escolaridade do 1º Ciclo do Ensino Básico e que utilizavam, pelo menos uma vez por semana, um dispositivo digital. Foi utilizada uma metodologia qualitativa, incluindo entrevistas a ambos os pais e às crianças, realizando-se também algumas atividades, durante as entrevistas, com as crianças. Para além disso, foram também tiradas algumas fotografias às crianças na utilização dos dispositivos.

Pós-Graduação em Livro Infantil – “b-learning”

Agosto 22, 2014 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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livro

mais informações aqui

Pós-Graduação em Livro Infantil – “b-learning”

Agosto 17, 2013 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Mais informações:

Escola de Pós-Graduação e Formação Avançada – Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica Portuguesa

Data-limite para candidaturas: 11 de outubro

Curso de Formação Avançada em Memória Cultural “A Memória do Holocausto na Cultura Europeia”

Janeiro 29, 2013 às 11:16 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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holo

Mais informações Aqui

(candidaturas até 1 de fevereiro)

A segunda edição do Curso de Formação Avançada Memória do Holocausto na Cultura Europeia centra-se na exposição de quadros particulares para o estudo contemporâneo do Holocausto, nomeadamente a questão da história oral e do testemunho, ou os novos modelos de remediação do trauma através da arte e da literatura.

O Curso constituiu um aprofundamento da 1ª edição, pretendendo colocar novas perguntas sobre este evento e dinamizar formas de tratamento renovadas nos campos pedagógico, social e político.

O Curso conta ainda com o apoio pedagógico do Yad Vashem.

Centenas alunos do secundário à conversa com empresários

Fevereiro 28, 2012 às 1:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social | Deixe um comentário
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Notícia do i de 28 de Fevereiro de 2012.

Por Kátia Catulo,

Faculdade de Ciências Humanas da Católica promove até quinta-feira semana para debater estratégias de sucesso.

O aviso é para todos – governantes e cidadãos. Para ultrapassar estes tempos de crise não basta centrar as políticas na sua vertente assistencial. Há que pensar a longo prazo, investir e ter visão do futuro. A mudança não passa apenas por gerar riqueza. A hora é de os políticos voltarem a ganhar o sentido do que é governar para uma causa comum. Que é o mesmo que dizer “pôr o capital ao serviço da política”. O alerta é do presidente da Cáritas Nacional, Eugénio Fonseca, que ontem deu o pontapé de saída na Openweek da Faculdade de Ciências Humanas, da Universidade Católica Portuguesa.

Durante os próximos três dias, muitos especialistas de várias áreas vão debater temas à volta dos media, das tecnologias ou das indústrias culturais, mas ontem foi a vez de centrar as atenções nos desafios da economia social para responder aos fenómenos do desemprego, da pobreza e lançar ainda reptos aos potenciais empreendedores que há em cada um de nós. Até quinta-feira, a Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica é uma porta aberta a alunos, pais e professores que querem conhecer as suas linhas estratégicas para o triénio 2011-2013 – da economia social, aos media, às novas tecnologias e às indústrias da cultura. Há muitos pratos fortes, mas a 5.a edição da Expo Carreiras, que acontece quinta-feira, promete ser um dos momentos altos desta semana aberta às ciências humanas – nem que seja porque mais de 300 alunos de escolas secundárias de todo o país podem visitar as instalações da faculdade, conversar com antigos alunos, trocar ideias com professores e conhecer de perto algumas empresas para ficar a saber o que fazem e o que pretendem dos seus futuros colaboradores.

“Procurámos ter diversas actividades que permitam aos jovens do secundário ter contacto não só com as carreiras, mas também com as áreas científicas e até com formas de auto-emprego”, explica Carla Gamito, da direcção da Faculdade de Ciências Humanas, da Universidade Católica.

Esta experiência para centenas de alunos tanto vai passar por seminários sobre estratégias de sucesso nas ciências humanas como por workshops sobre empreendedorismos ou testemunhos de antigos alunos da faculdade que ali vão aparecer para contar como desenvolveram as suas estratégias para construir as suas carreira: “Queremos vencer esse estigma de que as ciências sociais, por oposição às ciências exactas, não podem ser opções de sucesso.”

Descobrir que sem ciências humanas também não haverá crescimento económico e social do país é portanto um dos grandes objectivos desta iniciativa, que vai contar com a presença de cerca de 30 empresas, de seguradoras a bancos, à indústria automóvel, a instituições privadas de solidariedade social, a unidades de saúde ou organizações não governamentais. Entre colóquios, seminários ou exposições de empresas, os alunos que agora terminam o ensino secundário vão poder conhecer o que pretendem os empresários dos seus trabalhadores, vão poder conversar no bar ou nos corredores com professores e antigos alunos da faculdade, contactar empresas mais pequenas e perceber até como se pode construir uma pequena empresa de raiz.

O menu desta Openweek para hoje também promete. Com um dia inteiro dedicado aos media e às tecnologias, o colóquio que assinala os 75 anos da Rádio Renascença tem como convidado especial o professor da Universidade de Londres James Curran, que vai partilhar a sua visão do impacto da internet na era digital. Destaque também para o seminário Oportunidades de Carreira nas Instituições Europeias, que acontece no último dia, 1 de Março. O Centro de Informação Jacques Delors dará a conhecer as oportunidades para trabalhar na União Europeia.

 


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