Seminário “A Hierarquia da Família Quase Perfeita” 11 de maio em Setúbal

Abril 23, 2019 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Mais informações no link:

https://www.cadin.net/noticias/361-a-hierarquia-da-familia-quase-perfeita

Colóquio: A Brincar sem Fronteiras em Abril… 25 de abril em Cernache

Abril 20, 2019 às 5:32 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Mais informações no link:

https://www.facebook.com/loureiro.adr/

 

XXX Encontro da APPIA “Crescer com história(s) : os determinantes sociais da saúde-mental infanto-juvenil” 15-18 maio Guimarães

Abril 16, 2019 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Mais informações nos links:

https://www.facebook.com/events/600273163732355/

http://appia.com.pt/eventos/2019/xxx-encontro-da-appia-crescer-com-historias—determinantes-sociais-da-saude-mental-na-infncia-e-adolescncia

Videojogos colocam um terço das crianças em risco de dependência

Abril 15, 2019 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Magnus Froderberg

Notícia da Rádio Renascença de 2 de abril de 2019.

Pensar nos jogos quando não se está a jogar, jogar mais quando se está triste ou zangado, ficar chateado ou inquieto quando não se pode jogar são comportamentos a que os pais devem estar atentos.

Um terço das crianças corre risco de dependência dos videojogos. A conclusão é de um estudo feito pela Cuf Descobertas, publicado no mês de março na revista “Acta Médica Portuguesa” e citado na edição desta terça-feira do jornal “i”.

O estudo tem uma amostra reduzida, 152 alunos do sexto ano de duas escolas do concelho de Cascais, mas permite ter uma primeira noção do problema em Portugal, lê-se no jornal.

A iniciativa para a realização partiu do grupo de pediatras do centro da Criança e do Adolescente do Hospital Cuf Descobertas, depois de constatarem que os videojogos são um fator cada vez mais frequente de conflito na família.

Hugo Faria, pediatra e um dos responsáveis pelo estudo, refere que é muito frequente ouvir “queixas de pais que não conseguem que os filhos joguem menos, que dizem que há discussões quando dão instruções para interromperem a PlayStation”.

De acordo com o pediatra, após análise dos resultados, um dos aspetos mais relevantes é o risco de dependência, se as crianças mantiverem o mesmo padrão de jogo. Pensar nos jogos quando não se está a jogar, jogar mais quando se está triste ou zangado, ficar chateado ou inquieto quando não se pode jogar e a tendência para jogar quando ninguém está a ver são comportamentos a que os pais devem estar atentos.

Segundo o estudo, a maioria das crianças recebe o primeiro aparelho eletrónico entre os seis e os 10 anos. A maioria das crianças indicou passar menos de duas horas por dia a jogar, mas 19,2% reportaram uma utilização diária entre duas a três horas e 9,9% jogavam mais de quatro horas por dia durante a semana.

Ainda de acordo com este documento, ao fim-de-semana 17,1% das crianças jogam duas a três horas diárias e 24,3% mais de quatro horas por dia.

A “Acta Médica Portuguesa” é a revista científica da Ordem dos Médicos.

Artigo citado na notícia é o seguinte:

Dependência de vídeojogos : um problema pediátrico emergente?

Hiperactividade e Défice de Atenção. Avaliação psicológica em crianças – Formação no ISPA, 9 a 11 de maio

Abril 14, 2019 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Objectivos 

Identificar a natureza dos comportamentos disruptivos exibidos pelas crianças com PHDA, bem como os critérios de diagnóstico, as manifestações psicobiológicas e os perfis neurocognitivos presentes na PHDA;
Aplicar, cotar e interpretar os resultados obtidos num protocolo de avaliação clínica da PHDA;
Implementar planos de intervenção psicoterapêutica multimodal específica para a PHDA.

Competências 

Identificar os comportamentos disruptivos que são característicos das crianças com PHDA;
Identificar a natureza neurobiológica e neuropsicológica desta Perturbação do Neurodesenvolvimento, o seu impacto nos diversos contextos e as comorbilidades associadas;
Aplicar, cotar e interpretar os resultados dos diversos instrumentos utilizados num protocolo de avaliação compreensiva da PHDA;
Implementar um processo de intervenção psicoterapêutico multimodal em função da manifestação sintomatológica apresentada pela criança;
Identificar as medidas educativas específicas para as crianças com PHDA

Mais informações no link:

http://fa.ispa.pt/formacao/hiperactividade-e-defice-de-atencao-avaliacao-psicologica-em-criancas

 

Quando navegas na internet tens noção dos riscos?

Abril 13, 2019 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Mais informação no site do Banco de Portugal

 

Doe 0,5% do IRS a favor do IAC

Abril 12, 2019 às 6:30 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Mais informações no link:

http://www.iacrianca.pt/index.php/atualidades/noticias/item/996-0-5-do-irs-e-0-15-do-iva-a-favor-do-iac

Café com Saberes e Sabores “Uma Justiça Amiga das Crianças” com Ana Perdigão do IAC, 12 de abril em Samora Correia

Abril 11, 2019 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Mais informações no link:

https://www.facebook.com/events/411106426381808/

 

1ª Conferência Estrelas & Ouriços “Como Brincam Hoje as Crianças Portuguesas” com a participação de Ana Lourenço do IAC, 30 abril em Cascais

Abril 11, 2019 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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A Drª Ana Lourenço do Sector da Actividade Lúdica do Instituto de Apoio à Criança, irá participar na Mesa redonda “A importância do inquérito “Portugal a Brincar” (ESEC/IAC/E&O)”

mais informações:

https://www.conferenciasestrelaseouricos.pt/

Encontro GAAF 2019 “GAAF: Uma intervenção holística” 11 de maio na Escola Superior de Educação Lisboa

Abril 9, 2019 às 2:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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O Instituto de Apoio à Criança (IAC) tem por objetivo principal contribuir para o desenvolvimento integral da criança, na defesa e promoção dos seus direitos, sendo a criança encarada na sua globalidade como sujeito de direitos na família, na escola, na saúde, na segurança social e justiça.

Em 1998, o IAC criou os Gabinetes de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF) que, sendo um projeto de mediação escolar, pressupõem a existência de uma equipa multidisciplinar. Estes gabinetes surgiram com a principal diretriz de intervir a um nível direto junto das crianças, famílias e comunidade escolar, promovendo um ambiente mais humanizado e facilitador da integração social.

Sendo uma preocupação da Mediação Escolar oferecer aos seus parceiros formação variada, vimos convidar para mais um Encontro Nacional de GAAF, que irá decorrer no dia 11 de Maio de 2019, na Escola Superior de Educação Lisboa.

A inscrição deverá ser feita através do e-mail :

secretariado.alhsac@iacrianca.pt

Programa

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