Atividades de leitura no infantário ajudam crianças na primária

Dezembro 15, 2017 às 12:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social | Deixe um comentário
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Notícia da http://www.tvi24.iol.pt/ de 4 de dezembro de 2017.

O Politécnico do Porto desenvolveu um projeto com cerca de mil crianças de quatro agrupamentos escolares, verificando que as atividades de leitura no jardim-de-infância diminuem em 50% o risco de dificuldades de aprendizagem no primeiro ano escolar

O Politécnico do Porto desenvolveu um projeto com cerca de mil crianças de quatro agrupamentos escolares, verificando que as atividades de leitura no jardim-de-infância diminuem em 50% o risco de dificuldades de aprendizagem no primeiro ano escolar.

Este é o principal resultado obtido num projeto coordenado pelo Politécnico do Porto (PPorto), que avaliou a linguagem e a consciência cronológica de crianças que frequentavam o jardim-de-infância e o primeiro ano de quatro agrupamentos de escolas do município do Porto, envolvendo-as de seguida na intervenção CiiL (Centro de Investigação e Intervenção na Leitura).

O projeto, iniciado em 2015 e ainda em vigor, tem como objetivo prevenir “percursos de insucesso precoce na aprendizagem da leitura e da escrita”, atuando no sentido de diminuir as dificuldades que as crianças possam transportar para o primeiro ano, explicou à Lusa a coordenadora Ana Sucena, professora do PPorto.

Das cerca de mil crianças, 331 foram avaliadas no jardim-de-infância, tendo todas participado na intervenção CiiL.

Concluído o jardim-de-infância, no início do primeiro de escolaridade, foram avaliadas 613 crianças, das quais 291 foram sinalizadas em risco de virem a experienciar dificuldades na aprendizagem da leitura, tendo estas ingressado na intervenção durante mais um ano.

Nesta etapa, foram consideradas a consciência fonémica (capacidade de ouvir, identificar e manipular os menores sons da fala, isso é, os fonemas) e as competências leitoras, “as mais fortes preditoras do sucesso e insucesso ao nível da aprendizagem”, indicou Ana Sucena.

De acordo com a investigadora, os resultados obtidos até à data indicam que esta intervenção permitiu uma diminuição de 50% no número de crianças que, ao início do primeiro ano, ainda apresentavam fragilidade quanto às competências essenciais para poderem aprender a ler e escrever.

Uma “grande percentagem” das crianças, “que tinham tudo para ter um percurso de insucesso”, acabam por ter um percurso inserido “naquilo que é o esperado”, afirmou.

Nos casos que não apresentaram riscos, a intervenção cessou ao final do jardim-de-infância, entrando a criança no primeiro ano de escolaridade “com competências pré-leitoras adequadas a um percurso de sucesso educativo”, disse a professora.

Para Ana Sucena, é importante sensibilizar os educadores de infância para a promoção da linguagem, dotando-os de atividades estruturadas e sistematizadas.

No primeiro ano escolar, continuou, importa também promover junto das crianças a consciência fonémica, trabalho que já devia vir parcialmente feito do jardim.

No entanto, “enquanto não houver um patamar mínimo de desenvolvimento para esta competência, dificilmente a criança avança na leitura e na escrita, ou não avança de todo”, acrescentou.

Este projeto foi candidatado a um financiamento da Comissão Europeia através do programa Horizonte 2020 (H2020), numa parceira entre a Câmara Municipal do Porto e o PPorto, com apoio do Ministério da Educação, sob a forma de alocação de professores de primeiro ciclo.

Caso o financiamento seja aprovado, o projeto será mantido e alargará para todos os agrupamentos do município do Porto, durante os próximos três anos.

 

 

 

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Histórias de Natal e oficina de duendes artesãos – 19 dezembro na Biblioteca de Marvila

Dezembro 15, 2017 às 9:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Histórias de Natal e oficina de duendes artesãos

PARA CRIANÇAS dos 6 aos 12 anos

Vamos ler histórias de Natal, histórias com sabor a sonhos, com ramadas de alegria e mãos cheias de esperança.

E a seguir vamos construir a magia do Natal. Somos duendes artesãos e fabricamos estrelas e bolas, sinos, maçãs e corações, fitas coloridas, anjinhos divertidos e anjinhos de encantar e outras coisas lindas que vamos inventar.

N.º participantes, máx. : 15

Biblioteca de Marvila
Data: 2017-12-19 às 14:00
Contactos: Tel.: 218 173 000
bib.marvila@cm-lisboa.pt
Observações: Entrada gratuita, mediante inscrição prévia numa das BLX.

Formação “Acolhimento de emergência de crianças em risco”

Dezembro 15, 2017 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Objectivos

É urgente reflectir sobre a forma como as instituições se organizam para criar bons contextos de acolhimento para as crianças, famílias e profissionais. Esta formação pretende desafiar os profissionais a olharem o acolhimento residencial como um contexto de desenvolvimento da criança e tem como objectivos específicos:
Compreender os desafios e recursos no contexto do acolhimento residencial
Compreender o papel do Acolhimento Residencial no Sistema de Promoção e Protecção
Melhorar o conhecimento sobre o impacto emocional da criança acolhida

Programa 

Impacto dos maus tratos no desenvolvimento infantil
Arquitectura do Sistema de Promoção e Protecção
Expectativa de quem solicita o acolhimento
Pré acolhimento: compreensão crítica do pedido de acolhimento
Impacto emocional do acolhimento na criança
Construção de uma nova realidade para a criança
O lugar e o papel da família

Calendarização

Janeiro 17, 2018 a Fevereiro 7, 2018

mais informações no link:

http://fa.ispa.pt/formacao/acolhimento-de-emergencia-de-criancas-em-risco

Missing Persons Short Course at the University of Portsmouth

Dezembro 14, 2017 às 8:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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In order to apply for the Missing Persons Short Course at the University of Portsmouth please read the following:

The distance learning course is worth 30 academic credits at postgraduate level. The course is run for three and a half months and includes online assessments in the form of an essay and portfolio, which will be marked.

To apply, you will need an undergraduate degree and/or demonstrate professional work experience, including volunteering, relevant to the field of missing persons, such as police work, social work, health and care practitioners, non-governmental organisations, etc.

Course Code

C9038P

Course Dates

15th January 2018 – 30th April 2018

Course Fee

£783.00

mais informações no link:

http://onlinestore.port.ac.uk/short-courses/humanities/icjs/missing-persons

O Instituto de Apoio à Criança Deseja Boas Festas e Um Feliz Ano Novo

Dezembro 14, 2017 às 2:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Facebook lança Messenger para crianças abaixo dos 13

Dezembro 14, 2017 às 12:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social | Deixe um comentário
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Notícia do http://tag.jn.pt/

É um passo de gigante para a rede social mais famosa do mundo: pela primeira vez, o Facebook decidiu não só permitir como encorajar crianças com menos de 13 anos a usar o Messenger, e criou para isso uma app própria. A decisão vem com muita pesquisa, estudos, acarreta uma enorme responsabilidade e começou a ser testada esta segunda-feira nos Estados Unidos: está a chegar o Messenger Kids.

O Facebook vai disponibilizar, gradualmente em todo o mundo nos próximos meses (se os testes americanos correrem bem), um Messenger para crianças abaixo dos 13 anos. A empresa vai avisando, e deixando bem claro: com os perigos que a internet e as redes sociais trazem ou podem trazer para crianças, esta não foi uma decisão tomada de forma leve, e foi baseada e testada nos consultores mais importantes: os pais, os educadores, especialistas e claro, crianças.

Esta segunda-feira, nos EUA, foi disponibilizada então a versão prévia da nova aplicação que pretende, sobretudo tornar fácil para as crianças falarem por vídeo chat e mensagem com família e amigos quando não podem estar juntos em pessoa – e isto com segurança.

A empresa diz ter falado com milhares de pais, associações e concluído haver a necessidade de uma app de mensagens que permitisse às crianças ligarem-se a quem gostam mas com um nível de controle à altura das preocupações dos familiares.

E como funcionará o Messenger Kids? Como uma app independente instalada nos iPads ou smartphones das crianças, que mas pode ser controlado a partir da conta do Facebook dos pais. A app estará disponível na App Store para iPad, iPod touch e iPhone e permite, diz a empresa, que a criança tenha a hipótese de se ligar via vídeo chat aos avós, primos, amigos, à mãe que ficou a trabalhar…

As crianças poderão trocar vídeos, mensagens, selfies, GIFs e afins, com contactos de uma lista pré-aprovada pelos pais. Estes receberão, por seu turno, todas as mensagens através do seu aplicativo Messenger regular.

Para tornar a coisa mais divertida, no Messenger Kids há uma enorme variedade de máscaras, filtros, GIFs, adesivos, efeitos sonoros, capturas de tela e ferramentas de desenho apropriadas a crianças.

A conta só poderá ser configurada por um pai, que primeiro faz o download para o aparelho do filho; depois o autentica com a sua própria conta do Facebook; e de seguida cria uma sub conta do filho associada à sua. Ainda aprova uma lista fechada de contactos e além desta segurança haverá softwares adicionais para garantir mais controle, e estão proibidas vendas e afins.

O teste dirá se os perigos ficam controlados e se avança, como previsto, para todo o mundo e todas as lojas de apps nos próximos meses.

mais informações na notícia do Facebook:

Introducing Messenger Kids, a New App For Families to Connect

Férias de Natal no MATT – 18 a 22 de dezembro

Dezembro 14, 2017 às 9:00 am | Publicado em Uncategorized | Deixe um comentário
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mais informações no link:

https://www.maat.pt/pt/noticia/ferias-de-natal-no-maat

 

Férias de Natal são debaixo de água – 18 dezembro a 2 de janeiro no Oceanário de Lisboa

Dezembro 14, 2017 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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mais informações:

https://www.oceanario.pt/noticias/ferias-de-natal-sao-debaixo-de-agua

Eles divertem-se e estão a aprender

Dezembro 13, 2017 às 8:00 pm | Publicado em Site ou blogue recomendado | Deixe um comentário
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Notícia do Jornal de Notícias de 29 de novembro de 2017.

mais informações:

http://magikbee.com/kiddztube/

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.lookedigital.kidsfirst

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.kidoz&hl=pt_PT

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.movile.playkids&hl=pt_PT

Há “pessoas que trabalham por amor à causa, não andam em carros de luxo”

Dezembro 13, 2017 às 2:00 pm | Publicado em O IAC na comunicação social | Deixe um comentário
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Declarações da Drª Dulce Rocha, Presidente do Instituto de Apoio à Criança à https://www.tsf.pt/ no dia 12 de dezembro de 2017.

O caso de alegada gestão danosa na associação Raríssimas não deve abalar a confiança dos portugueses nas instituições de solidariedade social, apela a presidente do Instituto de Apoio à Criança (IAC), Dulce Rocha.

A antiga procuradora da República lembra que há em Portugal “instituições com trabalho muito válido e muito rigor”, conduzidas por “pessoas trabalham por amor à causa, não andam em carros de luxo”.

Isto não invalida que os portugueses sejam vigilantes. O trabalho de fiscalização das instituições que acolhem ou trabalham com crianças não pode ser deixado apenas à segurança social, defende.

Ouvir as declarações no link:

https://www.tsf.pt/sociedade/interior/dulce-8981109.html

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