Number of children who are victims of cyberbullying doubles in a year

Dezembro 5, 2014 às 6:00 am | Publicado em A criança na comunicação social, Estudos sobre a Criança | Deixe um comentário
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notícia do  de 14 de novembro de 2014.

Peter Dazeley Getty Images

Poll finds 35% of 11- to 17-year-olds bullied online, as fears grow over number of young teenagers using dating app Tinder

Press Association  The Guardian, Friday 14 November 2014

The number of children being bullied on the internet has doubled in the past year, with more than one in three victims, research suggests.

In a poll of 11- to 17-year-olds, 35% reported that they have experienced cyberbullying – compared with 16% last year. Four in 10 said they had witnessed others being picked on online – almost double the 22% recorded last year.

The study also suggests that thousands of teenagers, including many aged 15 or under, are using messaging service Snapchat and dating app Tinder every day.

Some parents even helped set their children up with accounts, prompting fears that they are unwittingly putting them at risk.

Internet security firm McAfee polled 2,000 children and 2,000 adults with at least one child aged under 18 in the UK before antibullying week on Monday and compared the findings with a similar study carried out last year.

The research indicated that there is a more relaxed attitude among many parents regarding the risks posed online.

Less than a third of parents (27%) said they were worried about their child being a victim of cyberbullying this year – almost halving from 45% in the previous year, while two-thirds (67%) of children are now allowed to go online without supervision – up from 53%.

However, more than three-quarters (77%) of parents polled said they had conversations about online safety, up from 68% last year.

Andy Phippen, professor of social responsibility in IT at Plymouth University, said: “The responses from McAfee’s survey shows that there is a real gap between parental concern and the reality of what children face online.

“While it is encouraging to see that these conversations are happening, there are areas in which parents may not be completely aware of their children’s online behaviour.

“It’s now time for parents to take the conversations to the next level and become further educated on the social platforms that exist, what ages they are suited for and what type of behaviour they encourage.

“Cyberbullying happens across all platforms and children’s use of social media is transient.”

Around one in six of (17%) of the youngsters polled reported using Tinder every day, with almost half of those (46%) aged 15 and under.

The service was more popular among girls than boys, with one in five female respondents using it compared with 15% of males.

Tinder users are shown other subscribers close to their location and must both give a positive reaction and receive one back to start communicating.

It is open to those who are 13 or older, with under-18s only able to match with people in the same age bracket.

Phippen said: “It is very concerning to see the proportion of younger teens using apps like Tinder, whose aim is essentially hook-ups and dating, and very much for an adult audience.

“These apps also share location-based information and can be used as platforms for grooming and abuse.”

More than a third (37%) of children polled reported spending up to 10 hours on Snapchat a day.

Reports recently emerged that explicit images taken with the app were intercepted by a third party app and leaked online.

Phippen said: “Social platforms like Snapchat are becoming more and more popular with children and they may not realise the risks of exposure they face.”

One per cent of parents admitted helping set up Tinder profiles for their children, while nearly one in 10 (9%) gave them a hand joining Snapchat.

The research did not specify the ages of the children whose parents helped set up accounts, other than that they were under 18.

Samantha Humphries-Swift, of McAfee, said: “As a mother myself, it is worrying to see that parents are setting up social profiles for their kids and, as a consequence, unknowingly putting them at risk online.”

Last week a report from the Health Select Committee said MPs heard evidence that sexting, cyberbullying and inappropriate online content has caused a direct increase in mental health problems in children, including stress and anxiety.

Claire Lilley, head of child safety online at the NSPCC, said cyberbullying is a “huge concern”.

She added: “The use of teen dating apps can expose children to contact by adults who have a sexual interest in them because the age controls are often inadequate.

“The 24-hour nature of the internet and devices children use means young people can feel like there’s no escape, with them facing almost constant harassment which can leave them feeling increasingly desperate and isolated.

“Children may sometimes know the person contacting them online but they could also be targeted by someone using a fake or anonymous account.

“The NSPCC is deeply disturbed that sexual predators could use teen dating apps and websites to target young people. Some of these apps state that adults and children can’t mix, but it’s all too easy for children to say they are older, or for an adult to pretend to be younger.

“Young people we surveyed told us they’d been asked for sexually explicit images or videos by adults, despite making it clear that they were under 16.”

A survey by the charity’s ChildLine service earlier this year provided an insight into youngsters’ use of dating apps and sites.

It found that nearly half of all children and young people think dating apps can be risky, while 29% feel they are unsafe.

A third of those who have used a dating site or app have been asked by someone they have met on a dating app to meet offline, with 38% of those going ahead with the meeting.

When telling an adult who had contacted them from a dating app that they were under 16, only 13% of adults terminated contact, the ChildLine poll found.

Justine Roberts, founder of Mumsnet , said: “How children negotiate the internet is a particularly tricky parenting challenge as it’s not one that most of us have experienced in our own childhoods, so sometimes it’s hard to know just how concerned to be.

“But parents on Mumsnet don’t seem complacent – there are loads of conversations about children’s use of the internet, how much is too much and how to make children aware of the digital footprint they leave behind.”



Adolescentes continuam a partilhar informação que não devem na Internet

Junho 19, 2014 às 8:00 pm | Publicado em Estudos sobre a Criança | Deixe um comentário
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Notícia do site de 14 de junho de 2014.

mais informações:

Cyberbullying Triples According to New McAfee “2014 Teens and the Screen study



Apesar dos vários alertas, os mais jovens continuam “descuidados” na utilização das redes sociais. O contacto com estranhos e a partilha de informação pessoal são comportamentos comuns.

As conclusões são da edição de 2014 do estudo Teens and Screens, da empresa de segurança McAfee, que sublinha que os adolescentes têm estes comportamentos, apesar de saberem os riscos que correm.

O relatório dá conta de que cerca de 75% dos adolescentes aceitam “amizade” de pessoas que não conhecem na vida real e 59% interage com estranhos online, sendo que um em cada 12 acaba por conhecer pessoalmente esse estranho. Relativamente à publicação indevida de informação pessoal, 50% partilha na Internet o seu endereço de email, 30% o número de telefone e 14% a sua morada. Tal acontece apesar de 77% saberem que aquilo que é publicado na Internet não pode ser apagado e 80% ter tido conversas com os seus pais acerca de comportamentos seguros online. Além disso, embora 90% acreditem que os seus pais confiam neles para fazerem o mais acertado, 45% mudariam o seu comportamento online se soubessem que são vigiados pelos seus educadores. Mais de metade (53%) costuma fechar ou minimizar as janelas de browser quando os seus pais entram na sala e 50% têm por hábito apagar o histórico da atividade online. Escrito ao abrigo do novo Acordo Ortográfico


Os pais não sabem tudo o que os filhos fazem online

Setembro 26, 2012 às 12:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social, Estudos sobre a Criança | Deixe um comentário
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Notícia do site pplware de 26 de Agosto de 2012.

Criado por Marisa Pinto

…estudo indica ainda que 48% dos jovens utiliza a Internet para copiar nos testes

As tecnologias estão já enraizadas na vida das pessoas e, como tal fazem parte das nossas tarefas diárias, acompanhando-nos nos mais diversos momentos e ocasiões.

Desde os mais velhos aos mais novos, todos utilizam a navegam na Internet, no entanto a grande maioria dos pais desconhece o comportamento online dos seus filhos.

Estes resultados, de um estudo da McAfee, indica ainda que grande parte dos jovens utiliza o telemóvel durante os testes.. para copiar!

Segundo a McAfee’s 2012 Teen Internet Behavior Study, a grande maioria dos pais não tem conhecimento do comportamento online dos seus filhos e, apesar de julgarem ter mecanismos de descobrir o que fazem, os filhos garantem que os seus progenitores estão completamente no escuro e que também não precisam de saber tudo.

Ainda assim os jovens admitem que mudariam o seu comportamento, caso os seus pais tivessem acesso às suas actividades online.

Segundo o estudo, os jovens têm várias formas de esconder dos pais aquilo que fazem na Internet:

  • 53% limpam o histórico do browser
  • 46% fecha ou minimiza o browser      quando os pais estão por perto
  • 34% oculta ou apaga os IMs e      vídeos
  • 23% mentem ou omitem detalhes      acerca das suas actividades online
  • 23% usa um computador onde os pais      não acedam
  • 21% utiliza dispositivos móveis      com acesso à Internet
  • 20% configura as definições de      privacidade para que algum conteúdo esteja disponível apenas a amigos
  • 20% utiliza modos de navegação      privada
  • 15% criam contas de e-mail      desconhecidas dos pais
  • 9% duplica ou inventa perfis      falsos nas redes sociais

O telemóvel parece ser o acessório predilecto dos jovens uma vez que estes são facilmente observáveis em interacção com esse aparelho. Seja a enviar SMS (onde chegam a enviar uma média de 60 SMS/dia), a telefonar, a tirar fotografias, a navegar na Internet, jogar jogos, entre outros.

Mas parece que o telemóvel tem também outras funções, como o de recurso para poder copiar num teste escolar.

Segundo o estudo, 48% do jovens admite que já verificou as respostas para um teste, através da Internet. No entanto, apenas 23% dos pais diz estar preocupado se os seus filhos copiam na escola através da Internet.

Os dados indicam ainda que 22% dos jovens admitem ter copiado num teste por via online ou através de um telemóvel. Por sua vez, apenas 5% dos pais acredita que os filhos façam isso.

O estudo indicou ainda que:

  • 15.8% admitem copiar num teste,      através da visualização de respostas no telemóvel
  • Apenas 3.2% dos pais      pensa que os filhos o fazem.
  • 14.1% diz já ter pesquisado formam de      copiar online.
  • Ainda assim, 77.2% dos      progenitores diz não estar preocupado que os filhos copiem online
  • Outros resultados indicaram que os jovens não consideram como perigosos os amigos estranhos da Internet. 12% indica mesmo que já conheceram pessoas pessoalmente que apenas mantinham contacto online.
  • São também uma minoria (12%) os pais que acreditam que os filhos acedem a pornografia online. No entanto, os resultados mostram que 32% dos jovens acedeu a este conteúdo de forma intencional e 43% afirma que acede quase semanalmente, ou com mais frequência. Ainda 36% dos jovens acederam a determinados temas sexuais online como DST e gravidez, sendo a maioria jovens do sexo feminino.
  • Por fim, 62.1% dos jovens já testemunhou actos de Cyberbulliyng, enquanto 23.3% admite ter sido vítima. Apenas 10% dos pais acredita que os seus filhos possam correr esse risco.
  • E o Facebook parece ser uma escola de agressores (bullies), uma vez que 93% dos jovens indica ser este o local onde mais comportamentos agressivos acontecem.
  • Estes e outros dados podem ser verificados na totalidade deste estudo.
  • As tecnologias são uma ferramente muito importante para a construção e desenvolvimento das crianças e jovens, no entanto é necessário estar alerta de eventuais comportamentos que ocorram online. E se há já escolas onde o iPad pode servir de recurso à aprendizagem, é também importante ter noção da dependencia que essas feramentas podem provocar, caso não sejam utilizadas com moderação.

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