Formação “Prevenção da Violência” para professores e educadores que trabalham com crianças e jovens

Novembro 5, 2022 às 9:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃOhttps://forms.gle/vgNc9nT8zBriq8wp8, (até 11 de novembro).

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Formação – Artes e Jogos em Terapia. Aplicações Pedagógicas e em Prevenção Primária – 18 junho

Maio 19, 2022 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Formação “Play Therapy com Crianças e Adolescentes” 24 março

Fevereiro 14, 2022 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Formação sobre Abuso Sexual de Crianças e Jovens – 16 novembro

Novembro 3, 2021 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Formação “Educação e Saúde Mental Infantil – A Pedagogia Terapêutica como suporte para a Inclusão” 7 outubro a 9 de novembro

Setembro 27, 2021 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Informamos toda a comunidade que se encontram abertas as inscrições para a formação “Educação e Saúde Mental Infantil – A Pedagogia Terapêutica como suporte para a Inclusão”, no âmbito do projeto “Uma Casa da Praia em cada escola”.

Um projeto do Centro Doutor João dos Santos – Casa da Praia, com o apoio da DGS – Direção Geral de Saúde.

Inscreva-se já: https://cutt.ly/YEzeld8

Inscrições até dia 28 de setembro.

Formação – Promoção da saúde mental em contexto escolar, 24 setembro

Agosto 2, 2021 às 8:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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OBJECTIVOS  

Promover a saúde mental dos adolescentes através da formação dos profissionais de saúde e educação 
Desenvolver a literacia de saúde mental e um programa de competências pessoais e sociais, que inclui prevenção dos sintomas das perturbações de ansiedade e do humor e a promoção do bem-estar 
Possibilitar um eficaz encaminhamento com maior eficácia em situações complexas 
Promover o diálogo com pais e outros agentes educativos sobre saúde mental 

COMPETÊNCIAS  

Saber desenvolver um ambiente escolar promotor de bem-estar e estilos de vida saudáveis entre os adolescentes e a comunidade educativa 

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Formação “Prevenção, Sensibilização e Combate à Mutilação Genital Feminina” – 7 a 18 de junho

Junho 4, 2021 às 8:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Governo reforça formação de professores e não docentes sobre o bullying

Outubro 29, 2020 às 6:00 am | Publicado em A criança na comunicação social | Deixe um comentário
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Notícia do Observador de 19 de outubro de 2020.

Professores e funcionários não-docentes vão ter formação sobre bullying e ciberbullying. Iniciativa arranca em novembro. Outro protocolo vai ser posto em ação em 2021 com a Faculdade de Psicologia.

O Governo vai reforçar a formação dos professores e dos trabalhadores das escolas sobre o bullying e ciberbullying com um conjunto de ações de formação, no âmbito do programa “Escola Sem Bullyuing | Escola Sem Violência”.

Num comunicado enviado esta segunda-feira às redações, o Ministério da Educação apresenta um conjunto de iniciativas planeadas para o próximo ano no âmbito do programa que reforçam a formação da comunidade educativa para estes temas.

Já em novembro decorre uma ação de curta duração para formadores identificados pelos Centros de Formação de Associação de Escolas sobre o bullying e ciberbullying em idade escolar.

“Esta ação visa sensibilizar e informar professores e educadores, e outros profissionais que lidem com crianças e jovens ou os tenham a seu cargo, acerca das características destes fenómenos, consciencializando-os no que respeita aos riscos associados, assim como do seu papel numa perspetiva essencialmente preventiva”, escreve a tutela.

Por outro lado, a Direção-Geral da Educação vai disponibilizar um curso e uma oficina de formação para a prevenção da violência e para o desenvolvimento de competências sociais e emocionais de crianças e jovens, e está também a estabelecer um protocolo com a Faculdade de Psicologia da Universidade do Porto para desenvolver um plano de formação docente para 2021.

Além destas iniciativas, os professores do básico ao secundário e os educadores de infância vão ter também no próximo ano uma formação de Liderança Intermédia neste âmbito e um curso sobre relações interpessoais e dinâmicas de grupo na escola.

A formação tinha sido já um dos eixos do programa “Escola Sem Bullyuing | Escola Sem Violência” no ano passado, com a realização de 153 ações dirigidas não só aos professores e funcionários, mas também aos encarregados de educação.

Para os assistentes operacionais, estavam previstas ações de formação presenciais que acabaram por ficar comprometidas devido à pandemia da Covid-19 e, por isso, este ano as ações foram reformuladas para decorrer à distância, permitindo formar até ao final do ano letivo cerca de 800 funcionários.

O reforço da formação da comunidade educativa no âmbito do bullying e ciberbullying está enquadrado num programa lançado no ano letivo passado pelo Ministério da Educação que é agora renovado.

Deste programa, saíram 52 agrupamentos de escolas/escolas não agrupadas (AE/ENA) com o selo “Escola Sem Bullyuing | Escola Sem Violência”, que é entregue na terça-feira, na mesma data em que se assinala o Dia Mundial do Combate ao Bullying, refere o mesmo comunicado.

Num balanço do primeiro ano da iniciativa, o ministério acrescenta que em 2019/2020 foram promovidas 450 ações de sensibilização, comemoração, informação, formação ou partilha de práticas e 106 escolas desenvolveram ações de prevenção e combate ao bullying e ciberbullying no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

Entre os 117 AE/ENA que responderam ao inquérito da tutela, foram identificados 1694 embaixadores do programa, ou seja, alunos que “além de pertencerem às equipas criadas pelas escolas no âmbito da prevenção e combate a este fenómeno, assumiram um papel de destaque”.

A iniciativa “Escola Sem Bullyuing | Escola Sem Violência” tem como objetivo contribuir para uma escola mais inclusiva, que promova um ambiente seguro e saudável, que permita às crianças e jovens desenvolver valores e competências promotoras do desenvolvimento pessoal e da plena intervenção social.

Mais informações no link:

https://www.dge.mec.pt/noticias/selo-escola-sem-bullying-escola-sem-violencia-certifica-52-escolas

Formação obrigatória aos magistrados sobre a Convenção sobre os Direitos da Criança – Lei n.º 21/2020 de 2 de julho

Julho 31, 2020 às 8:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Lei n.º 21/2020 de 2 de julho – Assegura formação obrigatória aos magistrados sobre a Convenção sobre os Direitos da Criança, procedendo à quarta alteração à Lei n.º 2/2008, de 14 de janeiro, que regula o ingresso nas magistraturas, a formação de magistrados e a natureza, estrutura e funcionamento do Centro de Estudos Judiciários.

Convenção de Direitos da Criança obrigatória na formação de Magistrados

Maio 29, 2020 às 9:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social | Deixe um comentário
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Notícia do site Notíciasaominuto de 28 de maio de 2020.

O parlamento aprovou hoje, em votação final global, uma lei para que os magistrados de tribunais judiciais passem a ter formação obrigatória sobre a Convenção sobre os Direitos da Criança.

A lei, que teve origem num projeto do PSD, foi discutida na especialidade na comissão de Assuntos Constitucionais, onde os partidos se entenderam para um texto de substituição num processo legislativo que envolvia um diploma do PAN e duas resoluções, uma do Bloco de Esquerda e outra do PAN.

O texto foi aprovado com abstenções de BE, PCP e PEV, contando com os votos favoráveis das restantes bancadas e deputados.

Ao direito internacional, incluindo a cooperação judiciária internacional, junta-se agora a formação quanto à Convenção sobre os Direitos da Criança, segundo o texto final aprovado, a par de outras áreas de formação do direito e da sociologia judiciária, entre muitas outras.

Com a alteração feita em comissão à lei que regula o ingresso nas magistraturas, a formação de magistrados e a natureza, estrutura e funcionamento do Centro de Estudos Judiciários, é acrescentado mais um tema às componentes do curso

O objectivo do diploma, segundo o PSD, é dar seguimento a uma das recomendações a Portugal, pelas Nações Unidas, com a necessidade de aplicar os princípios e valores da Convenção na jurisprudência nacional face à “pouca relevância que os magistrados judiciais atribuem nas suas decisões à Convenção sobre os Direitos da Criança e aos respetivos protocolos facultativos, e o pouco impacto que estes instrumentos internacionais têm na prática diária dos tribunais”.

Texto da Assembleia da República:

Texto Final apresentado pela Comissão de Assuntos Constitucionais, Direitos, Liberdades e Garantias relativo ao Projeto de Lei n.º 99/XIV/1.ª (PSD) – 4.ª alteração à Lei n.º 2/2008, de 14 de janeiro (Regula o ingresso nas magistraturas, a formação de magistrados e a natureza, estrutura e funcionamento do Centro de Estudos Judiciários), assegurando formação obrigatória aos magistrados sobre a Convenção sobre os Direitos da Criança;

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