Trabalho com grupos em acolhimento de crianças e jovens – Formação Contínua no ISPA

Julho 27, 2018 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Objectivos 

O acolhimento residencial é um contexto essencialmente de grupo, ideal para o desenvolvimento de competências pessoais e sociais. A dinâmica relacional obriga a que diariamente se questione e ajuste o lugar que cada um ocupa no grupo. Esta acção tem por objectivos específicos:

Aprofundar competências de trabalho com grupos em instituições de acolhimento de crianças e jovens
Sensibilisar para a importância do grupo enquanto recurso de desenvolvimento infantil

Competências 

Conhecer o papel do trabalho com grupos no acolhimento de crianças e jovens

Desenvolver dinâmicas de grupo em instituições de acolhimento de crianças e jovens

Programa 

Dinâmicas relacionais intra e inter grupos
Promoção de competências individuais e sociais em grupo
Dinâmicas de grupo como forma de construção de relação
Participação do grupo de crianças na planificação e na gestão da rotina diária da Casa de Acolhimento
Participação do grupo de crianças na solução de problemas e conflitos

Metodologias 

Abordagem teórico-prática e experiencial

Duração

15 horas

Calendarização

Quarta, Outubro 24, 2018 – 18:30 – 21:30

Sábado, Outubro 27, 2018 – 10:00 – 13:00

Quarta, Novembro 7, 2018 – 18:30 – 21:30

Sábado, Novembro 10, 2018 – 10:00 – 13:00

Quarta, Novembro 14, 2018 – 18:30 – 21:30

 

mais informações no link:

http://fa.ispa.pt/formacao/trabalho-com-grupos

Aconselhamento parental, Saber lidar com os filhos – Formação no ISPA – 21 abril a 26 maio

Abril 7, 2018 às 5:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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OBJECTIVOS 

Conhecer modelos e princípios de aconselhamento  parental

Desenvolver competências de aconselhamento a pais numa perspectiva de intervenção em situações de crise

PROGRAMA

O aconselhamento psicológico (definição, objectivos, habilidades fundamentais)
Educação Parental e Aconselhamento parental (definições)
O aconselhamento parental (princípios, objectivos, fases)
Aconselhamento a pais de crianças e aconselhamento a pais de adolescentes (especificidades)
Estilos educativos, práticas parentais, aliança parental , ligação parental (definição e avaliação)
Aconselhamento relativo a problemáticas específicas das crianças e dos adolescentes (birras, luto, divórcio, alimentação, sono, novas tecnologias, controlo dos esfíncteres, mentira, roubo/furto, rivalidade entre irmãos, saídas à noite)

DESTINATÁRIOS 

Educadores de infância, professores, psicólogos, enfermeiros, técnicos de reabilitação e inserção social, técnicos de desenvolvimento comunitário, terapeutas ocupacionais e assistentes sociais

Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e das outras áreas

Finalistas de 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

CALENDARIZAÇÃO

Sábado, Abril 21, 2018 – 08:30 – 12:30

Sábado, Abril 28, 2018 – 08:30 – 12:30

Sábado, Maio 5, 2018 – 08:30 – 12:30

Sábado, Maio 12, 2018 – 08:30 – 12:30

Sábado, Maio 19, 2018 – 08:30 – 12:30

Sábado, Maio 26, 2018 – 08:30 – 12:30

mais informações:

http://fa.ispa.pt/formacao/aconselhamento-parental

Formação “Audição da Criança” 10 e 17 de março no ISPA

Fevereiro 28, 2018 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Audição da Criança

Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS

DESTINATÁRIOS 

Psicólogos, assistentes sociais, professores e técnicos de educação que, em serviços públicos ou privados, prestem assessoria técnica aos Tribunais.

Enquadramento legal: legislação em vigor em Portugal, quer Penal (artigo n.º 271 do Código Penal – Declarações para Memória Futura, e o artigo n.º 35 – Audição da Criança, da Convenção de Lanzarote), quer Cível (artigos 5.º, 20.º e 22.º e 23.º da Lei n.º 141/2015, de 8 de Setembro que Aprova o Regime Geral do Processo Tutelar Cível).
A legislação acima referida prevê a audição da criança por profissionais com formação adequada a esse fim, bem como a possibilidade de o Tribunal requerer assessoria para audição técnica especializada.

OBJECTIVOS 

Promover conhecimentos sobre o desenvolvimento infantil a nível cognitivo e socio-emocional
Promover conhecimentos sobre técnicas de entrevista a crianças e adolescentes
Desenvolver competências técnicas e relacionais para a audição de crianças e adolescentes

COMPETÊNCIAS 

Preparar o setting para a realização da audição
Adequar técnicas de entrevistas ao nível do desenvolvimento da criança ou adolescente

PROGRAMA 

Enquadramento Legal
Desenvolvimento infantil cognitivo e sócio-emocional
Técnicas de Entrevista Forense
Discussão de casos práticos.

METODOLOGIAS 

Exposição de conteúdos. Discussão e análise de casos práticos. Role-playing

DURAÇÃO 

12 horas

FORMADORES

Rute Agulhas
(Psicóloga e terapeuta familiar. Perita na Delegação do Sul do INMLCF-IP. Professora assistente convidada no ISCTE-IUL. Investigadora no CIS/ISCTE-IUL e no Centro de Ciências Forenses/FCT/INMLCF-IP. Doutoranda no ISCTE-IUL. Formadora sénior em Psicologia Forense no ISPA-FORMAÇÃO AVANÇADA)

Alexandra Anciâes
(Psicóloga especialista em Psicologia Clínica e da Saúde, pós-graduada em Medicina Legal e em Comportamentos Desviantes e Ciências Criminais. Perita Forense na Delegação do Sul do Instituto Nacional de Medicina Legal e Ciências Forenses, IP.  Investigadora do CENCIFOR – Centro de Ciências Forenses da Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT). Formadora sénior em Psicologia Forense no ISPA-FORMAÇÃO AVANÇADA)

CALENDARIZAÇÃO

Sábado, Março 10, 2018 – 10:00 – 13:00

Sábado, Março 10, 2018 – 14:00 – 17:00

Sábado, Março 17, 2018 – 10:00 – 13:00

Sábado, Março 17, 2018 – 14:00 – 17:00

mais informações no link:

http://fa.ispa.pt/formacao/audicao-da-crianca

Formação “Acolhimento de emergência de crianças em risco”

Dezembro 15, 2017 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Objectivos

É urgente reflectir sobre a forma como as instituições se organizam para criar bons contextos de acolhimento para as crianças, famílias e profissionais. Esta formação pretende desafiar os profissionais a olharem o acolhimento residencial como um contexto de desenvolvimento da criança e tem como objectivos específicos:
Compreender os desafios e recursos no contexto do acolhimento residencial
Compreender o papel do Acolhimento Residencial no Sistema de Promoção e Protecção
Melhorar o conhecimento sobre o impacto emocional da criança acolhida

Programa 

Impacto dos maus tratos no desenvolvimento infantil
Arquitectura do Sistema de Promoção e Protecção
Expectativa de quem solicita o acolhimento
Pré acolhimento: compreensão crítica do pedido de acolhimento
Impacto emocional do acolhimento na criança
Construção de uma nova realidade para a criança
O lugar e o papel da família

Calendarização

Janeiro 17, 2018 a Fevereiro 7, 2018

mais informações no link:

http://fa.ispa.pt/formacao/acolhimento-de-emergencia-de-criancas-em-risco

Discalculia. Avaliação e intervenção precoce – Formação contínua no ISPA

Setembro 20, 2017 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Objectivos

Reforçar a atenção que deve ser dada ao despiste precoce e à promoção de competências numéricas na educação pré-escolar e primeiros anos de escolaridade no sentido de prevenir futuras dificuldades na matemática Adquirir competências que lhes permitam identificar precocemente crianças em risco de terem dificuldades futuras na matemática Avaliar e intervir em crianças e jovens com dificuldades severas e persistentes na aprendizagem da matemática.

Competências

Analisar o impacto do baixo desempenho em matemática em termos educacionais, sociais e profissionais Diferenciar sistema numérico preciso, aproximado e simbólico na perspectiva do desenvolvimento numérico na criança pré-escolar: Identificar as bases neuronais e cognitivas responsáveis pela aprendizagem inicial da matemática; identificar as competências cognitivas de domínio específico e geral consideradas como preditoras do desempenho em matemática Identificar as Perturbações de Aprendizagem na Matemática: Definir a Discalculia Desenvolvimental (DD) e identificar os seus subtipos; Diferenciar DD de Dificuldades na Aprendizagem da Matemática (DAM) Avaliar as competências cognitivas de domínio específico e geral para o diagnóstico da DD e das DAM. Estabelecer um plano de intervenção para a DD ou DAM tendo como base o Método Sentido de Número – Imagens Numéricas.

Calendarização

Sábado, Outubro 14, 2017 – 09:30 – 13:30

Sábado, Outubro 14, 2017 – 14:30 – 16:30

Sábado, Outubro 28, 2017 – 09:30 – 13:30

Sábado, Outubro 28, 2017 – 14:30 – 16:30

Sábado, Novembro 4, 2017 – 09:30 – 13:30

Sábado, Novembro 4, 2017 – 14:30 – 16:30

mais informações:

http://fa.ispa.pt/formacao/discalculia-avaliacao-e-intervencao-precoce

Hiperactividade e défice de atenção – formação contínua no ISPA

Abril 18, 2017 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Objectivos 

Identificar e classificar os comportamentos disruptivos presentes na PHDA

Conhecer quais as possíveis causas neurobiológicas da PHDA e seu impacto social, escolar e emocional

Desenvolver competências de avaliação e intervenção multi-modal na PHDA

Competências 

Reconhecer e identificar crianças com PHDA

Realizar avaliação psicológica de crianças com PHDA

Intervir com a criança, a família e a escola

 Calendarização

Quinta, Maio 11, 2017 – 18:30 – 22:30

Sexta, Maio 12, 2017 – 18:30 – 22:30

Sábado, Maio 13, 2017 – 09:30 – 13:00

Sábado, Maio 13, 2017 – 14:00 – 17:30

mais informações:

http://fa.ispa.pt/formacao/hiperactividade-e-defice-de-atencao

Temas de Direito da Família e das Crianças – Formação Contínua no CEJ , Porto e Lisboa, janeiro e fevereiro de 2017

Janeiro 23, 2017 às 10:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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cej

Objectivos

Abordagem, numa perspetiva judiciária, dos principais temas do direito da família e das crianças, selecionados em função da sua atualidade e interesse prático, proporcionando uma:

visão integrada e interdisciplinar sobre grandes temas do direito da família e das crianças;

discussão das práticas judiciárias, com vista à desejada uniformização de procedimentos tendo em consideração, nomeadamente, as recentes alterações legislativas no Código Civil; no regime tutelar cível; no processo de adoção e na lei de promoção e proteção de crianças e jovens em perigo.

  • Destinatários:

Juízes/as e Magistrados/as do Ministério Público. Advogados/as e outros/as profissionais da área forense

  • Data e local:

Dias 20 e 27 de janeiro de 2017

Porto, delegação do Centro de Estudos Judiciários (Rua de Camões, n.º 155, 6.º Piso – Edifício da Caixa Geral de Depósitos)

Nota: Os inscritos em Lisboa assistirão às sessões que se desenrolarão no Porto por transmissão a rececionar no CEJ (Largo do Limoeiro).

Dias 17 e 24 de fevereiro de 2017

Lisboa, local a identificar

Nota: Os inscritos no Porto assistirão às sessões que se desenrolarão em Lisboa por transmissão a rececionar na delegação do CEJ no Porto.

mais informações no link:

https://elearning.cej.mj.pt/course/view.php?id=441

Aconselhamento parental : Saber lidar com os filhos – Formação no ISPA 21 de janeiro

Janeiro 9, 2017 às 8:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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capturar

Objectivos

Conhecer modelos e princípios de aconselhamento  parental

Desenvolver competências de aconselhamento a pais numa perspectiva de intervenção em situações de crise

Programa 

O aconselhamento psicológico (definição, objectivos, habilidades fundamentais)

Educação Parental e Aconselhamento parental (definições)

O aconselhamento parental (princípios, objectivos, fases)

Aconselhamento a pais de crianças e aconselhamento a pais de adolescentes (especificidades)

Estilos educativos, práticas parentais, aliança parental , ligação parental (definição e avaliação)

Aconselhamento relativo a problemáticas específicas das crianças e dos adolescentes (birras, luto, divórcio, alimentação, sono, novas tecnologias, controlo dos esfíncteres, mentira, roubo/furto, rivalidade entre irmãos, saídas à noite)

Metodologias 

Expositivas e discussão de casos práticos

Calendarização

Sábado, Janeiro 21, 2017 – 09:30 – 12:30

Sábado, Janeiro 21, 2017 – 13:30 – 16:30

Sábado, Fevereiro 4, 2017 – 09:30 – 12:30

Sábado, Fevereiro 4, 2017 – 13:30 – 16:30

Sábado, Fevereiro 18, 2017 – 09:30 – 12:30

Sábado, Fevereiro 18, 2017 – 13:30 – 16:30

Sábado, Março 4, 2017 – 09:30 – 12:30

Sábado, Março 4, 2017 – 13:30 – 16:30

mais informações:

http://fa.ispa.pt/formacao/aconselhamento-parental

 

Curso “Acolhimento de emergência de crianças em risco”

Outubro 12, 2016 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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ispa

Objectivos 

Melhorar o conhecimento sobre a vivência emocional da criança acolhida

Aprofundar as metodologias de observação da interacção criança-pais

Desenvolver as competências sobre trabalho terapêutico em acolhimento institucional

Competências 

Compreender a experiência da criança acolhida. Usar metodologias de observação da interacção criança-pais.

Programa 

Crianças em risco  – Vivências emocionais (3h)

Especialização do acolhimento de emergência (3h)

Lei de promoção e protecção e enquadramento legislativo na área da protecção da infância (3h)

O papel da família no acolhimento de crianças e jovens (3h)

O meio social como espaço terapêutico (3h)

Processo, rotinas e papéis (3h)

Metodologias 

Exposição teórico-prática, discussão de casos

Duração 

18 horas

Calendarização

Terça, Novembro 8, 2016 – 18:30 – 21:30

Terça, Novembro 15, 2016 – 18:30 – 21:30

Terça, Novembro 22, 2016 – 18:30 – 21:30

Terça, Novembro 29, 2016 – 18:30 – 21:30

Terça, Dezembro 6, 2016 – 18:30 – 21:30

Terça, Dezembro 13, 2016 – 18:30 – 21:30

Audição da Criança – Formação no ISPA

Julho 27, 2016 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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ispa

Objectivos 

Promover conhecimentos sobre o desenvolvimento infantil a nível cognitivo e socio-emocional Promover conhecimentos sobre técnicas de entrevista a crianças e adolescentes Desenvolver competências técnicas e relacionais para a audição de crianças e adolescentes

Competências 

Preparar o setting para a realização da audição

Adequar técnicas de entrevistas ao nível do desenvolvimento da criança ou adolescente

Programa 

Enquadramento Legal

Desenvolvimento infantil cognitivo e sócio-emocional

Técnicas de Entrevista Forense

Discussão de casos práticos.

Metodologias 

Exposição de conteúdos. Discussão e análise de casos práticos. Role-playing

Duração 

12 horas

Formadores

Rute Agulhas

Psicóloga e terapeuta familiar. Perita na Delegação do Sul do INMLCF-IP. Professora assistente convidada no ISCTE-IUL. Investigadora no CIS/ISCTE-IUL e no Centro de Ciências Forenses/FCT/INMLCF-IP. Doutoranda no ISCTE-IUL. Formadora sénior em Psicologia Forense no ISPA-FORMAÇÃO AVANÇADA

Alexandra Anciâes

Psicóloga clínica. Especialista em comportamentos desviantes e ciências criminais. Delegação Sul do INMLCF-IP. Formadora sénior em Psicologia Forense no ISPA-FORMAÇÃO AVANÇADA

Calendarização

Sábado, Outubro 1, 2016 – 10:00 – 13:00

Sábado, Outubro 1, 2016 – 14:00 – 17:00

Sábado, Outubro 8, 2016 – 10:00 – 13:00

Sábado, Outubro 8, 2016 – 14:00 – 17:00

mais informações no link:

http://fa.ispa.pt/formacao/audicao-da-crianca

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