Avaliação Psicológica da Criança – Formação contínua no ISPA – 11 março a 29 de abril

Fevereiro 15, 2020 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
Etiquetas: , , , ,

Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS / Acesso a diploma de Pós-Graduação em Avaliação Psicológica

Destinatários 

Psicólogos

Finalistas do mestrado integrado de Psicologia

Finalistas de 2º Ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º Ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

Objectivos

Aprofundar conhecimentos e prática de avaliação clínica e psicométrica de crianças, com vista à realização do diagnóstico psicológico
Treino de aplicação e interpretação de provas psicométricas e projectivas: Escala de Griffith’s; Provas Grafo-perceptivas(Bender; Baby-Bender, Rey); Competências cognitivas(WPPSI-R, WISC III, matrizes de Raven). Provas projectivas (Desenho Temático, CAT,TAT, TAT-E, Rorschach)
Integração interpretativa dos dados obtidos a partir da observação, entrevista e análise qualitativa das provas psicométricas e/ou projectivas aplicadas, a partir da discussão de casos clínicos
Aprofundar conhecimentos sobre desenvolvimento e psicopatologia com referência aos sistemas de classificação nosológica
Treino na formalização oral e/ou escrita das conclusões da avaliação psicológica na perspectiva da compreensão dinâmica da criança, fundamentando a formulação do diagnóstico e a orientação proposta.

Competências

Desenvolver competências de avaliação psicológica da criança nas diferentes fases do desenvolvimento
Desenvolver competências e práticas de avaliação clínica e psicométrica na primeira infância, idade pré-escolar e escolar
Desenvolver competências específicas de avaliação e diagnóstico psicológico na perspectiva da orientação para a intervenção

mais informações no link:

http://fa.ispa.pt/formacao/avaliacao-psicologica-da-crianca

Avaliação psicológica de crianças com dificuldades de aprendizagem – Formação Contínua no ISPA

Janeiro 7, 2020 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
Etiquetas: , , , , , , ,

Objectivos 

Promover o desenvolvimento de competências relacionadas, para identificar dificuldades de aprendizagens mais comuns nas crianças, desde o pré-escolar até ao 1º,2º e 3º ciclos do ensino básico

Conhecer, seleccionar e aplicar os principais instrumentos destinados a avaliar as dificuldades de aprendizagem

Identificar, com base nos resultados da avaliação, a(s) dificuldade(s) de aprendizagem

Competências

Conhecer e identificar precocemente as dificuldades de aprendizagem
Diferenciar os principais tipos de dificuldades de aprendizagem
Aprender a seleccionar os instrumentos adequados para a avaliação de cada tipo de dificuldade de aprendizagem
Aprender a avaliar crianças com dificuldades de aprendizagem, a retirar dos resultados dos instrumentos, os dados necessários para emitir conclusões em forma de relatório

Calendarização

Sábado, Janeiro 18, 2020 – 09:00 – 13:30

Sábado, Janeiro 25, 2020 – 09:00 – 13:30

Sábado, Fevereiro 1, 2020 – 09:00 – 13:30

Sábado, Fevereiro 8, 2020 – 09:00 – 13:30

Sábado, Fevereiro 15, 2020 – 09:00 – 13:30

Sábado, Fevereiro 15, 2020 – 14:30 – 16:30

Mais informações no link:

http://fa.ispa.pt/formacao/avaliacao-psicologica-de-criancas-com-dificuldades-de-aprendizagem

Trabalho com grupos em acolhimento de crianças e jovens – Formação Contínua no ISPA

Julho 27, 2018 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
Etiquetas: , , ,

Objectivos 

O acolhimento residencial é um contexto essencialmente de grupo, ideal para o desenvolvimento de competências pessoais e sociais. A dinâmica relacional obriga a que diariamente se questione e ajuste o lugar que cada um ocupa no grupo. Esta acção tem por objectivos específicos:

Aprofundar competências de trabalho com grupos em instituições de acolhimento de crianças e jovens
Sensibilisar para a importância do grupo enquanto recurso de desenvolvimento infantil

Competências 

Conhecer o papel do trabalho com grupos no acolhimento de crianças e jovens

Desenvolver dinâmicas de grupo em instituições de acolhimento de crianças e jovens

Programa 

Dinâmicas relacionais intra e inter grupos
Promoção de competências individuais e sociais em grupo
Dinâmicas de grupo como forma de construção de relação
Participação do grupo de crianças na planificação e na gestão da rotina diária da Casa de Acolhimento
Participação do grupo de crianças na solução de problemas e conflitos

Metodologias 

Abordagem teórico-prática e experiencial

Duração

15 horas

Calendarização

Quarta, Outubro 24, 2018 – 18:30 – 21:30

Sábado, Outubro 27, 2018 – 10:00 – 13:00

Quarta, Novembro 7, 2018 – 18:30 – 21:30

Sábado, Novembro 10, 2018 – 10:00 – 13:00

Quarta, Novembro 14, 2018 – 18:30 – 21:30

 

mais informações no link:

http://fa.ispa.pt/formacao/trabalho-com-grupos

Aconselhamento parental, Saber lidar com os filhos – Formação no ISPA – 21 abril a 26 maio

Abril 7, 2018 às 5:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
Etiquetas: , , , ,

OBJECTIVOS 

Conhecer modelos e princípios de aconselhamento  parental

Desenvolver competências de aconselhamento a pais numa perspectiva de intervenção em situações de crise

PROGRAMA

O aconselhamento psicológico (definição, objectivos, habilidades fundamentais)
Educação Parental e Aconselhamento parental (definições)
O aconselhamento parental (princípios, objectivos, fases)
Aconselhamento a pais de crianças e aconselhamento a pais de adolescentes (especificidades)
Estilos educativos, práticas parentais, aliança parental , ligação parental (definição e avaliação)
Aconselhamento relativo a problemáticas específicas das crianças e dos adolescentes (birras, luto, divórcio, alimentação, sono, novas tecnologias, controlo dos esfíncteres, mentira, roubo/furto, rivalidade entre irmãos, saídas à noite)

DESTINATÁRIOS 

Educadores de infância, professores, psicólogos, enfermeiros, técnicos de reabilitação e inserção social, técnicos de desenvolvimento comunitário, terapeutas ocupacionais e assistentes sociais

Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e das outras áreas

Finalistas de 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

CALENDARIZAÇÃO

Sábado, Abril 21, 2018 – 08:30 – 12:30

Sábado, Abril 28, 2018 – 08:30 – 12:30

Sábado, Maio 5, 2018 – 08:30 – 12:30

Sábado, Maio 12, 2018 – 08:30 – 12:30

Sábado, Maio 19, 2018 – 08:30 – 12:30

Sábado, Maio 26, 2018 – 08:30 – 12:30

mais informações:

http://fa.ispa.pt/formacao/aconselhamento-parental

Formação “Audição da Criança” 10 e 17 de março no ISPA

Fevereiro 28, 2018 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
Etiquetas: , , , , , ,

Audição da Criança

Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS

DESTINATÁRIOS 

Psicólogos, assistentes sociais, professores e técnicos de educação que, em serviços públicos ou privados, prestem assessoria técnica aos Tribunais.

Enquadramento legal: legislação em vigor em Portugal, quer Penal (artigo n.º 271 do Código Penal – Declarações para Memória Futura, e o artigo n.º 35 – Audição da Criança, da Convenção de Lanzarote), quer Cível (artigos 5.º, 20.º e 22.º e 23.º da Lei n.º 141/2015, de 8 de Setembro que Aprova o Regime Geral do Processo Tutelar Cível).
A legislação acima referida prevê a audição da criança por profissionais com formação adequada a esse fim, bem como a possibilidade de o Tribunal requerer assessoria para audição técnica especializada.

OBJECTIVOS 

Promover conhecimentos sobre o desenvolvimento infantil a nível cognitivo e socio-emocional
Promover conhecimentos sobre técnicas de entrevista a crianças e adolescentes
Desenvolver competências técnicas e relacionais para a audição de crianças e adolescentes

COMPETÊNCIAS 

Preparar o setting para a realização da audição
Adequar técnicas de entrevistas ao nível do desenvolvimento da criança ou adolescente

PROGRAMA 

Enquadramento Legal
Desenvolvimento infantil cognitivo e sócio-emocional
Técnicas de Entrevista Forense
Discussão de casos práticos.

METODOLOGIAS 

Exposição de conteúdos. Discussão e análise de casos práticos. Role-playing

DURAÇÃO 

12 horas

FORMADORES

Rute Agulhas
(Psicóloga e terapeuta familiar. Perita na Delegação do Sul do INMLCF-IP. Professora assistente convidada no ISCTE-IUL. Investigadora no CIS/ISCTE-IUL e no Centro de Ciências Forenses/FCT/INMLCF-IP. Doutoranda no ISCTE-IUL. Formadora sénior em Psicologia Forense no ISPA-FORMAÇÃO AVANÇADA)

Alexandra Anciâes
(Psicóloga especialista em Psicologia Clínica e da Saúde, pós-graduada em Medicina Legal e em Comportamentos Desviantes e Ciências Criminais. Perita Forense na Delegação do Sul do Instituto Nacional de Medicina Legal e Ciências Forenses, IP.  Investigadora do CENCIFOR – Centro de Ciências Forenses da Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT). Formadora sénior em Psicologia Forense no ISPA-FORMAÇÃO AVANÇADA)

CALENDARIZAÇÃO

Sábado, Março 10, 2018 – 10:00 – 13:00

Sábado, Março 10, 2018 – 14:00 – 17:00

Sábado, Março 17, 2018 – 10:00 – 13:00

Sábado, Março 17, 2018 – 14:00 – 17:00

mais informações no link:

http://fa.ispa.pt/formacao/audicao-da-crianca

Formação “Acolhimento de emergência de crianças em risco”

Dezembro 15, 2017 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
Etiquetas: , , ,

Objectivos

É urgente reflectir sobre a forma como as instituições se organizam para criar bons contextos de acolhimento para as crianças, famílias e profissionais. Esta formação pretende desafiar os profissionais a olharem o acolhimento residencial como um contexto de desenvolvimento da criança e tem como objectivos específicos:
Compreender os desafios e recursos no contexto do acolhimento residencial
Compreender o papel do Acolhimento Residencial no Sistema de Promoção e Protecção
Melhorar o conhecimento sobre o impacto emocional da criança acolhida

Programa 

Impacto dos maus tratos no desenvolvimento infantil
Arquitectura do Sistema de Promoção e Protecção
Expectativa de quem solicita o acolhimento
Pré acolhimento: compreensão crítica do pedido de acolhimento
Impacto emocional do acolhimento na criança
Construção de uma nova realidade para a criança
O lugar e o papel da família

Calendarização

Janeiro 17, 2018 a Fevereiro 7, 2018

mais informações no link:

http://fa.ispa.pt/formacao/acolhimento-de-emergencia-de-criancas-em-risco

Discalculia. Avaliação e intervenção precoce – Formação contínua no ISPA

Setembro 20, 2017 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
Etiquetas: , , ,

Objectivos

Reforçar a atenção que deve ser dada ao despiste precoce e à promoção de competências numéricas na educação pré-escolar e primeiros anos de escolaridade no sentido de prevenir futuras dificuldades na matemática Adquirir competências que lhes permitam identificar precocemente crianças em risco de terem dificuldades futuras na matemática Avaliar e intervir em crianças e jovens com dificuldades severas e persistentes na aprendizagem da matemática.

Competências

Analisar o impacto do baixo desempenho em matemática em termos educacionais, sociais e profissionais Diferenciar sistema numérico preciso, aproximado e simbólico na perspectiva do desenvolvimento numérico na criança pré-escolar: Identificar as bases neuronais e cognitivas responsáveis pela aprendizagem inicial da matemática; identificar as competências cognitivas de domínio específico e geral consideradas como preditoras do desempenho em matemática Identificar as Perturbações de Aprendizagem na Matemática: Definir a Discalculia Desenvolvimental (DD) e identificar os seus subtipos; Diferenciar DD de Dificuldades na Aprendizagem da Matemática (DAM) Avaliar as competências cognitivas de domínio específico e geral para o diagnóstico da DD e das DAM. Estabelecer um plano de intervenção para a DD ou DAM tendo como base o Método Sentido de Número – Imagens Numéricas.

Calendarização

Sábado, Outubro 14, 2017 – 09:30 – 13:30

Sábado, Outubro 14, 2017 – 14:30 – 16:30

Sábado, Outubro 28, 2017 – 09:30 – 13:30

Sábado, Outubro 28, 2017 – 14:30 – 16:30

Sábado, Novembro 4, 2017 – 09:30 – 13:30

Sábado, Novembro 4, 2017 – 14:30 – 16:30

mais informações:

http://fa.ispa.pt/formacao/discalculia-avaliacao-e-intervencao-precoce

Hiperactividade e défice de atenção – formação contínua no ISPA

Abril 18, 2017 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
Etiquetas: , , ,

Objectivos 

Identificar e classificar os comportamentos disruptivos presentes na PHDA

Conhecer quais as possíveis causas neurobiológicas da PHDA e seu impacto social, escolar e emocional

Desenvolver competências de avaliação e intervenção multi-modal na PHDA

Competências 

Reconhecer e identificar crianças com PHDA

Realizar avaliação psicológica de crianças com PHDA

Intervir com a criança, a família e a escola

 Calendarização

Quinta, Maio 11, 2017 – 18:30 – 22:30

Sexta, Maio 12, 2017 – 18:30 – 22:30

Sábado, Maio 13, 2017 – 09:30 – 13:00

Sábado, Maio 13, 2017 – 14:00 – 17:30

mais informações:

http://fa.ispa.pt/formacao/hiperactividade-e-defice-de-atencao

Temas de Direito da Família e das Crianças – Formação Contínua no CEJ , Porto e Lisboa, janeiro e fevereiro de 2017

Janeiro 23, 2017 às 10:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
Etiquetas: , , ,

cej

Objectivos

Abordagem, numa perspetiva judiciária, dos principais temas do direito da família e das crianças, selecionados em função da sua atualidade e interesse prático, proporcionando uma:

visão integrada e interdisciplinar sobre grandes temas do direito da família e das crianças;

discussão das práticas judiciárias, com vista à desejada uniformização de procedimentos tendo em consideração, nomeadamente, as recentes alterações legislativas no Código Civil; no regime tutelar cível; no processo de adoção e na lei de promoção e proteção de crianças e jovens em perigo.

  • Destinatários:

Juízes/as e Magistrados/as do Ministério Público. Advogados/as e outros/as profissionais da área forense

  • Data e local:

Dias 20 e 27 de janeiro de 2017

Porto, delegação do Centro de Estudos Judiciários (Rua de Camões, n.º 155, 6.º Piso – Edifício da Caixa Geral de Depósitos)

Nota: Os inscritos em Lisboa assistirão às sessões que se desenrolarão no Porto por transmissão a rececionar no CEJ (Largo do Limoeiro).

Dias 17 e 24 de fevereiro de 2017

Lisboa, local a identificar

Nota: Os inscritos no Porto assistirão às sessões que se desenrolarão em Lisboa por transmissão a rececionar na delegação do CEJ no Porto.

mais informações no link:

https://elearning.cej.mj.pt/course/view.php?id=441

Aconselhamento parental : Saber lidar com os filhos – Formação no ISPA 21 de janeiro

Janeiro 9, 2017 às 8:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
Etiquetas: , , , , ,

capturar

Objectivos

Conhecer modelos e princípios de aconselhamento  parental

Desenvolver competências de aconselhamento a pais numa perspectiva de intervenção em situações de crise

Programa 

O aconselhamento psicológico (definição, objectivos, habilidades fundamentais)

Educação Parental e Aconselhamento parental (definições)

O aconselhamento parental (princípios, objectivos, fases)

Aconselhamento a pais de crianças e aconselhamento a pais de adolescentes (especificidades)

Estilos educativos, práticas parentais, aliança parental , ligação parental (definição e avaliação)

Aconselhamento relativo a problemáticas específicas das crianças e dos adolescentes (birras, luto, divórcio, alimentação, sono, novas tecnologias, controlo dos esfíncteres, mentira, roubo/furto, rivalidade entre irmãos, saídas à noite)

Metodologias 

Expositivas e discussão de casos práticos

Calendarização

Sábado, Janeiro 21, 2017 – 09:30 – 12:30

Sábado, Janeiro 21, 2017 – 13:30 – 16:30

Sábado, Fevereiro 4, 2017 – 09:30 – 12:30

Sábado, Fevereiro 4, 2017 – 13:30 – 16:30

Sábado, Fevereiro 18, 2017 – 09:30 – 12:30

Sábado, Fevereiro 18, 2017 – 13:30 – 16:30

Sábado, Março 4, 2017 – 09:30 – 12:30

Sábado, Março 4, 2017 – 13:30 – 16:30

mais informações:

http://fa.ispa.pt/formacao/aconselhamento-parental

 

Página seguinte »


Entries e comentários feeds.