Desenho infantil – o que descobrir nos desenhos das crianças – 28 novembro na Casa da Praia – Centro Dr. João dos Santos

Novembro 25, 2018 às 5:16 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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https://www.facebook.com/events/2181182895479434/

Workshop “O Desenho na Criança: Sinais de Alerta” 10 de fevereiro em Mira-Sintra

Janeiro 25, 2017 às 10:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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mais informações:

http://www.cecdmirasintra.org/index.php/111-workshop-o-desenho-na-crianca-sinais-de-alerta

Projecto transforma desenhos de crianças em ilustrações incríveis

Dezembro 29, 2016 às 8:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social | Deixe um comentário
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Texto do site http://cultura.chiadonews.com/

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Chama-se “Monsters Project” e pretende estimular cada vez mais a imaginação das crianças, revelandos os dotes artísticos de cada uma delas.

O projecto recebe desenhos de vários pequenos artistas e tenta manter-se o mais fiel possível às suas criações. Depois disso, profissionais adaptam os montros a ilustrações fantásticas, que dão vida aos desenhos mais mirabolantes.

Conheça algumas das melhores adaptações:

http://cultura.chiadonews.com/2016/11/projecto-transforma-desenhos-de.html

http://themonsterproject.org/

 

 

Worskhop Interpretação do Desenho Infantil – 4 de junho em Leiria

Maio 28, 2016 às 3:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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http://www.janelaredonda.pt/?q=taxonomy/term/3

10 curiosidades sobre o desenho do seu filho

Maio 21, 2015 às 1:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social | Deixe um comentário
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Quando uma criança recebe (ou pega!) nas mãos uma canetinha e uma folha de papel, a gente já sabe o que vem depois: uma verdadeira arte. No papel, na mesa, na parede, nas mãos… e isso é ótimo!

Separamos uma lista de coisas que você talvez ainda não sabe sobre os desenhos do seu filho:

1. Desenhar é contar uma história. “Quando uma criança desenha ou pinta, não está em questão o julgamento estético de arte. O que se tem ali é uma criança contando sua história particular, única”, diz a arte-educadora Luiza Olivetto, mãe de Homero. (…)

2. Na hora de desenhar, não existem regras. A gente fica meio preso mesmo: é a sujeira, é o desenho que está esquisito ou sem sentido… A notícia é: isso é ótimo para o desenvolvimento dela.

3. Não existe desenho feio. O certo, o erro, o bonito ou o feio são palavras que não existem no universo da imaginação infantil. Mesmo que o desenho não faça sentido nenhum, não faça críticas, isso só vai bloqueá-lo. O ideal é pedir para que a criança fale sobre o seu trabalho, conte o que criou, por que usou aquelas cores etc.

4. O desenho faz a criança conhecer os próprios sentimentos. É através dele que ela coloca pra fora suas percepções de mundo, suas sensações. E isso elas fazem muito melhor do que nós, adultos, que estamos mais preocupados com o resultado e com a forma do que com o processo em si.

5. Antes dos 3 anos, a criança só rabisca mesmo. São as chamadas garatujas, que começam com formas retas e depois ganham contornos circulares. Mesmo esses formatos estranhos são uma forma de comunicação da criança. É como ela enxerga seu mundo e consegue expressá-lo.

6. A partir dessa idade, ela quer mostrar seus rabiscos. Por ter mais noção de coletivo no lugar da indiviualidade, ela vai perceber que pode oferecer algo ao outro. E aí os “olha, mãe”, “olha, pai” passam a ser frequentes.

7. O tamanho do desenho diz muito sobre a criança. “Crianças que desenham tudo pequeno são mais retraídas, introvertidas, chamam menos a atenção, ou são mais reprimidas. As que ocupam espaço maior são mais expansivas, mais soltas, se sentem mais livres”, exemplifica a arteterapeuta Mônica Guttman, mãe de Suzana e Laszlo. As cores e a força no papel também podem dar indícios do momento emocional em que ela está vivendo.

8. Desenhos prontos para colorir ou livre expressão? Tanto faz. Para a maioria dos especialistas, isso não é arte, já que não permite a criação livre, com as impressões pessoais de cada criança. Já a arte-educadora Camila Di Giacomo, mãe de Ian e Lorenzo, e dona do Ateliê Sucatinha de Luxo, acha que tudo bem. “Mostrar referências e obras de artistas às crianças pode ser muito rico”, diz.

9. Desenhar faz bem para o desenvolvimento motor. E também para a criatividade, para a percepção e, claro, no processo dos pais conhecer melhor o próprio  filho.

10. Estimular é legal. Uma dica bacana é fazer uma “exposição de arte” das obras da criança para toda a família. Essa é uma forma de valorizar a arte do seu filho, além de ser ótimo para a autoestima e desenvolvimento dele. Não é assim que a gente faz quando gosta de um quadro e quer emoldurá-lo, por exemplo?

Palestra: O Desenho Infantil – análise e interpretação

Dezembro 8, 2014 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Palestra – O Desenho Infantil – análise e interpretação

Novembro 25, 2014 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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http://www.g-c.pt/evento.php?id=111

Sábado, 13 Dezembro 2014

Descrição: A representação gráfica de pensamentos e sentimentos por meio de desenhos é uma das formas mais antigas de comunicação humana. Na infância, encontramos o desenho como primeira forma de expressão, mesmo antes de a criança conseguir dominar a leitura ou a escrita. Os desenhos infantis revelam muito sobre o seu mundo. É fundamental estar atento e “escutar” a linguagem implícita no desenho. | Conteúdos a abordar: A Criança e o Desenho; O Fenómeno de Projeção; Análise e Interpretação; O Desenho da Figura Humana e o Desenho da Família; Indicadores de Análise; || *Psicóloga. Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde. Especialização em Psicogerontologia, e Psicologia Forense. Formação em Artes e Risoterapia pela Escola de Risoterapia de Barcelona. Ministra formação a adultos em diversas áreas: psicologia da saúde, saúde mental, psicossomática, filosofia holistica, necessidades educativas especiais, psicologia do luto, intervenção na demência de Alzheimer, comportamentos desviantes e aditivos, animação sócio cultural, Ludoterapia e Risoterapia. Formadora certificada pelo IEFP; –

Workshop Interpretação do Desenho Infantil

Junho 24, 2014 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Workshop Interpretação do Desenho Infantil

Setembro 24, 2013 às 8:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Desenho infantil – Formação Contínua

Julho 19, 2013 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Perspectiva desenvolvimentista

Destinatários 

Educadores de infância, professores, psicólogos e agentes educativos

Finalistas do mestrado integrado de Psicologia, dos 2ºs ciclos de Psicologia e finalistas das outras áreas Perspectiva desenvolvimentista

Objectivos 

Identificar, definir e descrever as principais fases e características do desenvolvimento do desenho infantil

Apresentar alguns dos aspectos cognitivos, psicomotores e afectivo-emocionais do desenho infantil

Descrever e explicitar a natureza e as principais tipologias do desenho infantil

Identificar as principais perspectivas de análise e avaliação do desenho infantil.

Programa 

Desenvolvimento do desenho infantil – Uma perspectiva histórica.

Modelos teóricos e etapas de desenvolvimento do desenho infantil  

Os primeiros grafismos/garatujas – Desenho infantil como a continuidade do gesto. Distinção entre desenho e escrita

Desenho infantil – Expressividade e representatividade. Intencionalidade. Esquemas figurativos e operativos. Contextos educacionais

Psicologia do desenho infantil e suas componentes – Cognitiva. Psicomotora. Afectivo-emocional. Estética

Tipologia do desenho infantil – Principais elementos e temáticas. O uso da cor no desenho infantil.

Metodologias 

Exposição teórico-prática de conteúdos. Apresentação, análise e discussão de casos. Dinâmicas de grupo

Duração 

20 horas

Calendarização

Sexta, Setembro 20, 2013 – 19:30 – 22:30

Sábado, Setembro 21, 2013 – 09:30 – 12:30

Sexta, Setembro 27, 2013 – 19:30 – 22:30

Sábado, Setembro 28, 2013 – 09:30 – 12:30

Sexta, Outubro 4, 2013 – 19:30 – 22:30

Sexta, Outubro 11, 2013 – 19:30 – 22:30

Sábado, Outubro 12, 2013 – 09:30 – 13:30

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