Curso de formação online “A Cibersegurança nas Escolas”, em formato MOOC – Início 14 janeiro de 2019

Janeiro 6, 2019 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Mais informações no link:

http://www.dge.mec.pt/noticias/tic-na-educacao/abertura-do-mooc-ciberseguranca-nas-escolas

Curso Avançado em Ciberbulling – Curso E-Learning do Instituto CRIAP em setembro

Agosto 6, 2018 às 8:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Limite de Inscrição 31 AGO, 2018

mais informações no link:

https://www.institutocriap.com/formacao/curso-avancado-em-cyberbulling-e-learning/

 

Missing Persons Short Course at the University of Portsmouth

Dezembro 14, 2017 às 8:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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In order to apply for the Missing Persons Short Course at the University of Portsmouth please read the following:

The distance learning course is worth 30 academic credits at postgraduate level. The course is run for three and a half months and includes online assessments in the form of an essay and portfolio, which will be marked.

To apply, you will need an undergraduate degree and/or demonstrate professional work experience, including volunteering, relevant to the field of missing persons, such as police work, social work, health and care practitioners, non-governmental organisations, etc.

Course Code

C9038P

Course Dates

15th January 2018 – 30th April 2018

Course Fee

£783.00

mais informações no link:

http://onlinestore.port.ac.uk/short-courses/humanities/icjs/missing-persons

Uma escola portuguesa tem chamado a atenção do Brasil

Novembro 25, 2016 às 8:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social | Deixe um comentário
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Notícia da http://www.tsf.pt/ de 10 de novembro de 2016.

barbara-baldaia

Barbara Baldaia

O curso online “Fazer a Ponte” existe desde 2006 e já foi frequentado por mais de 2.000 professores e investigadores brasileiros. A Ponte é uma escola diferente, sem salas e sem testes de avaliação.

Na escola da Ponte, o diretor Paulo Topa faz a ligação via facebook para o Brasil. Atende Wilson Azevedo, do Aquifolium Educacional.

Wilson é o responsável por “Fazer a Ponte”. É este o nome do curso online com uma equipa de professores da Escola da Ponte. A escola, por ser diferente, há muito tempo que fascina os brasileiros.

Wilson ficou curioso com o que leu no livro de Rubem Alves, “A Escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir” ao ponto de ter atravessado o Atlântico e ter vindo viver para Portugal. Pôs a filha a estudar na escola.

O professor brasileiro gostou da experiência e decidiu espalhar a palavra pelo Brasil. O curso existe há 10 anos e, diz ele, já formou mais de 2000 professores e educadores, sobretudo brasileiros. Wilson Azevedo tenta ser preciso: o que se procura é uma aprendizagem mais efetiva.

Vale a pena fixar 3 ou 4 ideias.

Ao contrário das escolas normais, a escola da Ponte não está dividida por turmas nem por idades – está organizada por graus de aprendizagem: iniciação, consolidação e aprofundamento.

Os alunos não aprendem todos o mesmo ao mesmo tempo. Seguindo o programa oficial do ministério da educação, são eles que definem o que aprender e quando aprender.

Da mesma forma, são também os miúdos que dizem quando é que se sentem prontos a ser avaliados e de que forma.

Paulo Topa diz que a maior parte das perguntas que chegam do Brasil tem a ver com a avaliação, com o facto de não haver testes.

As duas traves-mestras da Ponte são “autonomia” e “responsabilização”.

Ao aplicar alguns destes métodos, as escolas brasileiras que vieram beber a experiência da Ponte sentiram já melhorias. Não se trata de empinar matéria. Wilson Azevedo realça que o que é realmente importante é a aprendizagem.

Wilson diz que no Brasil há professores universitários que procuram aprender com o método da Ponte.

Uma escola sem salas de aula, onde o portão está sempre aberto, sem professores a papaguear a matéria, sem testes de avaliação iguais para todos. Uma escola onde cada um é como cada qual.

E, já agora, uma escola onde todas as semanas, os alunos se reúnem em assembleia geral.

ouvir a reportagem no link:

http://www.tsf.pt/sociedade/educacao/interior/uma-escola-portuguesa-tem-chamado-a-atencao-do-brasil-5491526.html

 

 

 

CURSO À DISTÂNCIA – Introdução ao Pensamento de João dos Santos – Curso promovido pela Universidade Federal do Ceará

Julho 12, 2016 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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 Curso à Distância, “Introdução ao Pensamento de João dos Santos: Estudo sobre a Pedagogia Terapêutica”, ofertado pela Linha de Pesquisa História da Educação Comparada do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará. O Curso será desenvolvido na modalidade à distância, via internet, por meio do ambiente virtual de aprendizagem (Plataforma Moodle/UFC), com a duração de 160h/a, no período de 22 de agosto a 19 de dezembro de 2016.

As Inscrições no curso estarão abertas online no período de 18 a 29 de julho de 2016.

mais informações:

https://joaodossantos.net/

FREE online, certified course on February 23 – Caring for Vulnerable Children

Fevereiro 18, 2015 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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futurelearn

Caring for Vulnerable Children

Develop an understanding of some of the approaches involved in caring for vulnerable children, with this free online course.

About the course

In times of austerity and shrinking public services, the task of identifying and caring for vulnerable children has never been more challenging. In this free online course, we’ll help you explore some of the issues involved in undertaking this task.

Understand risk and vulnerability, in theory and practice

We’ll consider what we mean by risk and vulnerability, as well as how we define good enough parenting. We’ll think about how children grow and develop, and how we can provide them with containment and security via meaningful relationships and attachments. And we’ll look at the particular skills involved in communicating with children and young people.

We’ll go on to learn about the characteristics that define different methods of practice and how some approaches can help us to resist risk-averse thinking. We’ll consider different possible interventions and how, in Scotland, this is managed within the Children’s Hearing System.

We’ll conclude by reflecting on the current politics of caring for vulnerable children in a context of budget cuts and increasing child poverty.

Develop your career in child care or social work

The knowledge you gain from this course may prompt you to explore or extend a career in child care or social work services. You’ll also consider the role you play in responding to and caring for the children and young people who you encounter in different aspects of your life.

mais informações aqui

 

 

 

 

Como Estruturar um Curso no Moodle – Curso Online de Acesso Livre

Março 22, 2014 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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curso

Instituto Politécnico de Leiria (IPL)

http://up2u.ipleiria.pt/

ESTRUTURAR UM CURSO NO MOODLE

Objetivos

Identificar as principais funcionalidades da plataforma Moodle

Identificar as suas potencialidades educativas

Configurar um curso

Inserir e configurar os Recursos: Ficheiro, Pasta, Hiperligação, Separador e Página

Inserir e configurar as Atividades: Fórum, Entrega de Trabalho, Sondagem e Glossário

Estruturar o curso na plataforma de eLearning

Conteúdos Programáticos

Módulo 1. Introdução ao Moodle

Módulo 2. Estruturar o curso

Módulo 3. Recursos do Moodle

Módulo 4. Atividades do Moodle

Público-alvo

Público interessado em conhecer e aprofundar a plataforma de eLearning Moodle.

Metodologia

Curso baseado em vídeo tutoriais, contextualizados com informação, exemplos e dicas de utilização de recursos e atividades da plataforma Moodle.
O curso é totalmente livre, podendo ser realizado ao ritmo do formando que gere o seu tempo e percurso de aprendizagem.

Autores

Nelson Jorge
nelson.jorge@ipleiria.pt
Carina Rodrigues
carina.rodrigues@ipleiria.pt

Modalidade de formação

Online

Duração

20 horas (4 semanas)

Data

24 de abril de 2014

Tendo em conta que o curso é totalmente livre, sem tutoria, pode realizar a inscrição depois da data e gerir a aprendizagem ao seu ritmo.

Condições de acesso

Curso livre

Inscrição

http://ead3.ipleiria.pt/course/view.php?id=17&ued=1

 

 

Curso Online Inclusão e Acesso às Tecnologias

Março 15, 2014 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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mooc

Encontram-se abertas as inscrições para o curso online «Inclusão e Acesso às Tecnologias»

Período de inscrição: de 03/03/2014 a 30/03/2014
O curso é aberto e gratuito.
Preencha o formulário

mais informações em http://inctec2014.blogspot.pt/

Encontram-se abertas até dia 30 de março de  2014 as inscrições para o curso online «Inclusão e Acesso às  Tecnologias», promovido pela Direção-Geral da Educação em colaboração  com o Centro de Recursos TIC para a Educação Especial de Santarém e o Centro de Competência TIC da ESE de Santarém, no âmbito do projeto europeu SENnet.

O curso tem a duração de 10 semanas e decorrerá entre 31 de março e 8 de Junho 2014.

O curso está aberto a qualquer interessado, embora tenha sido concebido para uma comunidade educativa que lida com alunos com necessidades  educativas especiais.

As inscrições devem ser feitas na página web – http://inctec2014.blogspot.pt/ e para informação mais detalhada deve consultar a página «Para começar» onde se encontra o guião do curso.

Ciberescola da Língua Portuguesa

Dezembro 4, 2013 às 8:00 pm | Publicado em Recursos educativos, Site ou blogue recomendado | Deixe um comentário
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Notícia do site da ERTE de 4 de Novembro de 2013.

ciber

A Ciberescola da Língua Portuguesa, propriedade da Associação Ciberdúvidas da Língua Portuguesa (ACLP), disponibiliza, no seu sítio, a alunos e professores, de forma gratuita,1500 exercícios interativos, vídeos, áudios e materiais em PDF de apoio à aprendizagem de português língua estrangeira.

Para além deste serviço gratuito, a ACLP dispõe ainda de cursos de Português Língua Estrangeira (PLE), que exigem o pagamento de propinas, para alunos adultos, ministrados por professores pós-graduados em ensino de PLE, através de videoconferência. As propinas destes cursos permitem a produção de novos materiais, regulados, revistos e testados pelo Instituto de Linguística Teórica e Computacional (ILTEC).

Especialização em avaliação e intervenção em situações de violência (B-Learning)

Novembro 11, 2013 às 4:01 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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b

Porto:23 de Novembro de 2013
Lisboa:16 de Novembro de 2013

Atualmente a violência é um fenómeno que afecta cada vez mais a sociedade em que vivemos. Vários são os factores que levam as pessoas a tornar-se violentas no seu dia a dia e na sua vida.

É essencial que se aposte na formação de técnicos especializados que dêem resposta aos diversos tipos de violência, intervindo ou prevenindo de forma eficaz para que o problema diminua. Através de uma metodologia prática, com uma abordagem multidisciplinar, esta especialização em regime b-learning, pretende promover a oportunidade de partilha, exposição de dúvidas e participação ativa, bem como desenvolver nos formandos competências a nível de avaliação e intervenção.

Curso desenvolvido em parceria com a APAV

Mais informações Aqui

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