Curso de Formação Matemática Elementar

Janeiro 8, 2014 às 2:10 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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mate

Destinatários: Educadores, Professores do pré-escolar e auxiliares

Curso de 25 horas (1 crédito)

Formadores: Carlos Pereira dos Santos

Tendo em conta as orientações curriculares actuais para a abordagem da Matemática no pré-escolar e no 1º Ciclo,  a Fundação Maria Ulrich criou uma acção dedicada ao tema. Trata fundamentalmente da didáctica, e são utilizados materiais essenciais como ábacos, cuisenaires, material dourado, geoplano, tangrans, origamis e recurso às tecnologias. É abordado também um tratamento misto: além da didáctica da matemática, trata também de aspectos ligados à pedagogia e às ciências da educação.

6 sessões de 4 horas + 1h

Horário: 17h às 21h

Dia da semana: terça-feira (de 14/1, 21/1, 28/1, 4/2, 11/2 e 18/2)Local: Rua Silva Carvalho, 240, Lisboa (junto às Amoreiras)

Preço: 150€ pessoa (desconto de 25% a partir do 3º participante da mesma instituição)

(mínimo de participantes 20) facilidades de pagamento

Teresa Araújo Neves
Directora Executiva
Fundação Maria Ulrich

Rua Silva Carvalho, 240
1250-259 LISBOA
Telfs.: 21.3882110; 966969620

http://fundacaomariaulrich.blogspot.pt/

fundacaomariaulrich@gmail.com

teresaraujoneves1@gmail.com

 

Play Therapy com crianças e adolescentes

Dezembro 23, 2013 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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ispa

Objectivos

Sensibilizar para a importância da Play Therapy no trabalho com crianças

Desenvolver o conhecimento dos princípios de base da Play Therapy centrada na criança

Desenvolver competências em algumas técnicas utilizadas em Play Therapy

Desenvolver competências na comunicação e relação com crianças problemáticas

Desenvolver a capacidade de despistar possíveis perturbações na criança (intervenção precoce)

Competências

Capacidade de avaliar necessidades das crianças

Capacidade de compreender e usar as competências basicas da Play Therapy durante o processo terapêutico

Capacidade de planear finais terapêuticos

Capacidade de usar/compreender agentes de mudança (aceitação, segurança, confiança no process, exploração da expressão simbólica)

Capacidade de manter regras e limites no espaço terapêutico e no dia a dia

capacidade de trabalhar com os pais/prestadores de cuidados

Fevereiro 7, 2014 a Junho 21, 2014

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Ação de formação Violência no namoro – Como intervir!

Dezembro 3, 2013 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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raizes

VIOLÊNCIA NO NAMORO – COMO INTERVIR! – 4ª Ação
(Formação realizada pela Raízes-AACJ – Associação certificada pela DGERT)

12 de DEZEMBRO 2013 | 09:30 às 17:30

FORMAÇÃO GRATUITA!
Destinatários:
Professores/as, Educadores/as Sociais, Animadores/as, Técnicos/as,  Auxiliares e outros/as profissionais que trabalhem com grupos de jovens.

Objetivo Geral: Compreender a problemática social da violência no namoro, analisando as suas causas a partir de uma perspectiva de género promovendo a prevenção da violência nas relações de intimidade entre os jovens.                        
Objetivos Específicos: Desmistificar estereótipos de género; Conhecer o alcance e a magnitude da violência; Desenvolver competências de identificação de relações violentas e o conhecimento para a prestação de apoio aos/às jovens; Conhecer os serviços e os recursos existentes para apoiar as vítimas e os/as agressores/as.

Data: 12 Dezembro 2013 (5ª Feira)
Horário: 09:30 às 17:30 (7horas)
Formadora: Alexandra Alves Luís (Pós-graduada em Estudos sobre as Mulheres; Formadora certificada em Igualdade de Género e técnica certificada no atendimento a vítimas)
Local: Sede da Raízes-AACJ – Rua Leopoldo de Almeida, nº 9 A/B | 1750-137 LISBOA (junto ao metro do LUMIAR)

Agradecemos o envio da Ficha de Inscrição até dia 6 de DEZEMBRO através do email:
jepi.raizes@gmail.com

Contactos: 21 752 20 50 |e-mail: jepi.raizes@gmail.com | www.raizes.pt

 

Ação – Intervenção na Crise em Diferentes Contextos : relações interpessoais, família, escola e comunidade

Setembro 20, 2013 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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crise

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Objectivos 

Sensibilizar para o trauma psicológico (experiência de eventos traumáticos) e conhecer conceitos fundamentais para  a pratica da intervenção na crise e da intervenção psicossocial em emergência e catástrofe

Compreender a importância da avaliação de um incidente e do seu planeamento estratégico

lntervir num grupo após uma situação de crise e integrar uma equipa CISM – gestão de stress de um incidente critico

Competências 

Saber praticar intervenções na crise para grupos

Programa 

Stress geral, cumulativo, de um incidente critico e PTSD

Fundamentos da Critical Incident Stress Management (CISM)

Populações em  risco:  serviços de  emergência, militares  e outros

Diferentes técnicasde   intervenção:  Desmobilização/RITS, Briefings de Gestão na Crise (CMB}, Defusing/ISGS, Critical Incident Stress Debriefing CISD/PEGS, sCMB

Familiarização com riscos de resultados adversos associados a intervenção na crise e como reduzir esses riscos

Prática de intervenções na crise para grupos, através de role­ plays

 

Bullying em Meio Escolar – Um PLANO B – Ação de Formação

Setembro 16, 2013 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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bullying

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DIAS 9 e 10 de Outubro de 2013

HORÁRIO 09h30m às12h30m e das 14h00m às 17h00m

DURAÇÃO 12 Horas

LOCAL Núcleo Distrital de Beja da EAPN Portugal na Rua do Jornal Ala Esquerda nº20 em Beja

Formação – Práticas de Intervenção Precoce na Infância Centradas na Família

Agosto 6, 2013 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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forma

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Ações de Formação Avançada – Abordagem Sócio Judiciária do Abuso Sexual Infantil

Agosto 2, 2013 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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abuso

As Ações de Formação só se realizam com um mínimo de 25 participantes, encontrando-se as inscrições abertas até ao dia 23 de setembro de 2013.

Logotipo CPCJComissão de Protecção de Crianças e Jovens de Silves Largo do Município 8300-117 Silves

Actualmente, a CPCJ de Silves está instalada em Silves, na Rua Cruz de Portugal (localizada junto à Praça Al´ Muthamid e ao Edifício das Águas do Algarve).

Telefone: 282 443 519 Telemóvel: 919 516 616 Fax: 282 443519 E-mail: cpcj@cm-silves.pt

Horário: De Segunda-feira a Sexta-feira, das 09h00 às 17h00.

Autismo, Hoje Práticas terapêuticas com crianças autistas – Formação Contínua

Julho 21, 2013 às 1:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Destinatários 

Educadores de infância, professores, psicólogos, pedopsiquiatras, assistentes sociais, terapeutas ocupacionais, terapeutas da psicomotricidade, musicoterapeutas e terapeutas da fala
Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e das outras áreas
Finalistas de 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1ºciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)
Objectivos 

Transmitir uma visão actualizada das perturbações do espectro do autismo
Defender uma visão multidisciplinar do diagnóstico, com definição da estrutura psicopatológica e das orientações terapêuticas
Vincar a necessidade de um trabalho muito próximo com as famílias

Competências 

Conhecimento actualizado sobre as Perturbações do Espectro do Autismo
Realizar uma aproximação multidisciplinar do diagnóstico e da intervenção com crianças com Perturbações do Espectro do Autismo
Trabalhar com pais de criança com Perturbações do Espectro do Autismo
Programa 

Abordagem multidisciplinar do diagnóstico e da terapêutica no autismo.

A criança autista, para além do autismo.

O apoio psicoterapêutico à criança autista.

Intervenções psicomotoras nas crianças autistas.

A musicoterapia nas crianças autistas.

Os métodos ‘floor-time’ e equitação psicoeducacional no trabalho com crianças autistas

O método ‘Son-rise’ no trabalho com as crianças autistas.

Os pais das crianças e jovens autistas, em rede de solidariedade e entreajuda

Metodologias 

Focagem da aproximação multidisciplinar em exposições teórico-práticas, com a apresentação e discussão de casos de crianças e jovens autistas, com ênfase na vertente terapêutica

Duração

16 horas

 Calendarização

Sábado, Outubro 12, 2013 – 11:00 – 13:00

Sábado, Outubro 19, 2013 – 11:00 – 13:00

Sábado, Outubro 26, 2013 – 11:00 – 13:00

Sábado, Novembro 2, 2013 – 11:00 – 13:00

Sábado, Novembro 9, 2013 – 11:00 – 13:00

Sábado, Novembro 23, 2013 – 11:00 – 13:00

Sábado, Novembro 30, 2013 – 11:00 – 13:00

Sábado, Dezembro 7, 2013 – 11:00 – 13:00

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Desenho infantil – Formação Contínua

Julho 19, 2013 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Perspectiva desenvolvimentista

Destinatários 

Educadores de infância, professores, psicólogos e agentes educativos

Finalistas do mestrado integrado de Psicologia, dos 2ºs ciclos de Psicologia e finalistas das outras áreas Perspectiva desenvolvimentista

Objectivos 

Identificar, definir e descrever as principais fases e características do desenvolvimento do desenho infantil

Apresentar alguns dos aspectos cognitivos, psicomotores e afectivo-emocionais do desenho infantil

Descrever e explicitar a natureza e as principais tipologias do desenho infantil

Identificar as principais perspectivas de análise e avaliação do desenho infantil.

Programa 

Desenvolvimento do desenho infantil – Uma perspectiva histórica.

Modelos teóricos e etapas de desenvolvimento do desenho infantil  

Os primeiros grafismos/garatujas – Desenho infantil como a continuidade do gesto. Distinção entre desenho e escrita

Desenho infantil – Expressividade e representatividade. Intencionalidade. Esquemas figurativos e operativos. Contextos educacionais

Psicologia do desenho infantil e suas componentes – Cognitiva. Psicomotora. Afectivo-emocional. Estética

Tipologia do desenho infantil – Principais elementos e temáticas. O uso da cor no desenho infantil.

Metodologias 

Exposição teórico-prática de conteúdos. Apresentação, análise e discussão de casos. Dinâmicas de grupo

Duração 

20 horas

Calendarização

Sexta, Setembro 20, 2013 – 19:30 – 22:30

Sábado, Setembro 21, 2013 – 09:30 – 12:30

Sexta, Setembro 27, 2013 – 19:30 – 22:30

Sábado, Setembro 28, 2013 – 09:30 – 12:30

Sexta, Outubro 4, 2013 – 19:30 – 22:30

Sexta, Outubro 11, 2013 – 19:30 – 22:30

Sábado, Outubro 12, 2013 – 09:30 – 13:30

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Ação de Formação Dislexia: avaliação e intervenção

Julho 3, 2013 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Objectivos 

Identificar sinais de alerta e principais manifestações

Desenvolver as competências de avaliação e intervenção clínica e educativa de crianças dislexia

Competências 

Saber identificar crianças disléxicas

Usar instrumentos de avaliação psicológica na dislexia

Utilizar métodos e técnicas de intervenção psicológica na dislexia

 Programa 

Conceito de dislexia (1h) – História e evolução do conceito. Definição de dislexia

Diagnóstico de dislexia (5h) – Psicolinguística e neuropsicologia. Sinais de alerta na infância e idade escolar. Critérios de diagnóstico. Tipologias da dislexia

Etiologia da dislexia e perturbações associadas (2h) – Prevalência da dislexia. Etiologia: factores genéticos, neurológicos, psicolinguísticos, etc. Problemáticas emocionais associadas. Outras perturbações associadas: disortografia, discalculia, PHDA

Avaliação da dislexia (4h) – Instrumentos de avaliação: intelectual e cognitiva; percepção e memória; fonológica e psicolinguística; neuropsicológica; psicopedagógica; provas de avaliação específica da dislexia

Intervenção reeducativa (4h) – Métodos, estratégias e técnicas de intervenção reeducativa na dislexia

Medidas educativas especiais (2h) – Aplicabilidade de medidas educativas especiais. CIF – Classificação Internacional de Funcionalidade

Calendarização

Sexta, Julho 12, 2013 – 18:30 – 22:30

Sábado, Julho 13, 2013 – 09:30 – 13:00

Sábado, Julho 13, 2013 – 14:00 – 17:30

Sábado, Julho 20, 2013 – 09:30 – 13:00

Sábado, Julho 20, 2013 – 14:00 – 17:30

 

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