Oceanário promove literacia dos oceanos junto dos professores – Dia Aberto ao Professor dia 17 de outubro

Outubro 13, 2015 às 8:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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Dia Aberto ao Professor 

Oceanário promove literacia dos oceanos junto dos professores

Lisboa, 6 de outubro de 2015 – O Oceanário de Lisboa convida professores e educadores a conhecerem a sua proposta educativa na 12ª Edição do Dia Aberto ao Professor que se realizará no próximo dia 17 de outubro.

A programação deste dia dedicado aos profissionais de educação tem como objetivo apresentar as 30 atividades que integram a proposta, fornecendo um vasto leque de conteúdos desenhados para complementar o currículo do sistema educativo relacionando a literacia dos oceanos a áreas disciplinares tão distintas como a literatura, economia, matemática, geografia, história, física e ciências da terra e da vida.

O Programa de Educação pretende envolver, inspirar e motivar as novas gerações para uma nova consciência nacional sobre o potencial do nosso mar.

Os novos programas deste ano letivo exploram uma ciência multidisciplinar – a biomimética. Adaptados a diferentes níveis pedagógicos, desde o pré-escolar até ao ensino secundário, a nova oferta de atividades para escolas foca o desenvolvimento de tecnologias através da aplicação de sistemas biológicos em domínios como a robótica, engenharia, arquitetura, design, medicina, entre outros. Os conteúdos educativos destes novos ateliers têm a validação científica do Departamento de Bioengenharia do Instituto Superior Técnico.

O dia culminará numa visita guiada à exposição permanente que terminará de uma forma surpreendente junto ao aquário central.

Com 2500 participantes ao longo de doze anos, este evento destina-se aos principais aliados do Oceanário para a promoção da literacia dos oceanos, os professores.

INFORMAÇÕES ÚTEIS

Data: 17 de outubro

Horário: 14h à 20h

Preço: Acesso gratuito, mediante inscrição prévia (evento com número limitado de participantes).

Informações: Tel.: 218 917 000; e-mail: reservas@oceanario.pt   

www.oceanario.PT 

 

 

 

Entrega pelo Parlamento Europeu do Prémio dos Cidadãos Europeus à Dra. Manuela Eanes

Outubro 13, 2015 às 1:58 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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medal

Entrega pelo Parlamento Europeu do Prémio dos Cidadãos Europeus à Dra. Manuela Eanes

A Dra. Manuela Eanes foi distinguida com o Prémio do Cidadão Europeu, pelo Parlamento Europeu, sob proposta do eurodeputado José Inácio Faria.

A cerimónia pública de entrega do Prémio teve lugar no dia 04 de Setembro, pelas 11H, no Centro Europeu Jean Monnet.

No dia 14 de outubro de 2015, em Bruxelas, o Parlamento Europeu reunirá os premiados dos 28 Estados-membros para a cerimónia de entrega do Prémio.

Press Release da Direção do IAC: Entrega do Prémio no Parlamento Europeu

Mais informação: site do Parlamento Europeu

Computadores não melhoram resultados dos alunos, diz OCDE

Outubro 13, 2015 às 12:00 pm | Publicado em Relatório | Deixe um comentário
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Texto do blog https://lerebooks.wordpress.com de 16 de setembro de 2015.

students

Investir maciçamente na aquisição de computadores para as salas de aula não contribui para melhorar significativamente os resultados dos alunos, diz um estudo da OCDE publicado esta semana.

O estudo, intitulado Students, Computers and Learning: Making the Connection, analisa o impacto da tecnologia nos resultados obtidos em testes internacionais, como o PISA, em mais de 70 países, e chega a algumas conclusões interessantes:

  • Os alunos que usam computadores com muita frequência na escola obtêm resultados piores.
  • Os alunos que usam computadores moderadamente na escola, como uma ou duas vezes por semana, têm “resultados de aprendizagem um pouco melhores” do que os alunos que usam computadores raramente.
  • Os resultados mostram que “há melhorias consideráveis ​​” em leitura, matemática ou ciências nos países que investiram maciçamente em tecnologia da informação.
  • Sistemas educativos que atingiram níveis elevados nos testes internacionais, como Coreia do Sul e Xangai na China, têm níveis mais baixos de uso de computadores na escola.
  • Singapura, com apenas um uso moderado da tecnologia na escola, é superior nas competências digitais.

Para Andreas Schleicher, diretor de educação da OCDE, “uma das evidências mais dececionantes do relatório é que o fosso sócio-económico entre os alunos não é reduzido pela tecnologia, sendo talvez até ampliado”. Contudo, Schleicher acrescenta que as conclusões do relatório não devem ser usadas como uma “desculpa ” para não usar a tecnologia, mas como um estímulo para encontrar uma abordagem mais eficaz da utilização da tecnologia na sala de aula.

De acordo com o estudo, Portugal, com um computador para cada 3,7 alunos, é o país da OCDE onde mais alunos têm acesso a computadores nas escolas, mas nem por isso os alunos se destacam nos testes quando comparados com outros países com menos oferta. Nos testes do PISA, por exemplo,  no que diz respeito à leitura digital, os portugueses tiveram piores resultados do que seria de esperar.

descarregar o estudo no link:

http://www.oecd.org/publications/students-computers-and-learning-9789264239555-en.htm

Mais de um terço já assistiu a violência contra crianças

Outubro 13, 2015 às 10:37 am | Publicado em A criança na comunicação social | Deixe um comentário
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Notícia do Jornal de Notícias de 13 de outubro de 2015.

clicar na imagem

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Sessão “A Sensibilização como forma de prevenção e combate ao tráfico de seres humanos” 16 de outubro

Outubro 13, 2015 às 8:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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diaRSSF – 22 2074370 ou trafico.humano@cig.gov.pt

8.as Jornadas de Saúde Mental “Entre as Redes Neuronais e as Redes Sociais”

Outubro 13, 2015 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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mais informações:

http://8asjornadassaudementalgaia.weebly.com/apresentaccedilatildeo.html

 


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