Avaliação psicológica de crianças com dificuldades de aprendizagem – Formação Contínua

Agosto 12, 2014 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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ispa

Objectivos

Desenvolver competências relacionadas com identificação e avaliação das dificuldades de aprendizagem mais comuns em criança, nas perspectivas educacional e clínica

Competências

Identificar diferentes tipologias das dificuldades de aprendizagem

Realizar avaliação psicológica de crianças com dificuldades de aprendizagem

Programa

Enquadramento (2 h) – Conceito de dificuldades de aprendizagem. Factores envolvidos na aprendizagem: análise contextual. Visão integrada da aprendizagem

Tipologia das dificuldades de aprendizagem (10 h) – Dificuldades na leitura (dislexia). Dificuldades na escrita (disgrafia e disortografia). Dificuldades na matemática (discalculia). Dificuldades na atenção. Défices cognitivos. Problemas de actividade motora e psicomotora (hiperactividade e DAMP). Problemas emocionais e socio-emocionais

Avaliação das dificuldades de aprendizagem  (10 h) – Instrumentos de avaliação psicológica mais adequados para o despiste. Identificação precoce de dificuldades de aprendizagem (idade pré-escolar). Avaliação nos 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico

Articulação com os agentes educativos  (2h) – As necessidades educativas especiais (enquadramento legal: Decreto-Lei 3/2008). O papel dos pais, da escola e do psicólogo.

Metodologias

Exposições teórico-práticas. Discussão de casos.

Duração

24 horas

Formadores

Teresa Paula  Marques

(Mestre em psicologia clínica pelo ISPA. Pós-graduada em avaliação psicológica em contexto escolar e doutoranda em Psicologia da Educação na Faculdade de Psicologia de Lisboa)

Calendarização

Sábado, Novembro 8, 2014 – 09:30 – 12:30

Sábado, Novembro 8, 2014 – 13:30 – 16:30

Sábado, Novembro 15, 2014 – 09:30 – 12:30

Sábado, Novembro 15, 2014 – 13:30 – 16:30

Sábado, Novembro 22, 2014 – 09:30 – 12:30

Sábado, Novembro 22, 2014 – 13:30 – 16:30

Sábado, Novembro 29, 2014 – 09:30 – 12:30

Sábado, Novembro 29, 2014 – 13:30 – 16:30

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