A escola com o último lugar no ranking tem um projecto único no país

Dezembro 23, 2013 às 8:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social, Vídeos | Deixe um comentário
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Reportagem vídeo do Público de 9 de Novembro de 2013.

ver o vídeo em:

http://www.publico.pt/multimedia/video/video-benavides-20131108-113316

benevides

Quase a comemorar 100 anos, a Escola Secundária de Fonseca Benevides em Alcântara, Lisboa, ocupa o último lugar no ranking das escolas secundárias, com uma média de 5,1 valores nas provas nacionais (numa escala de 0 a 20). No ranking das escolas básicas, ocupa a 1291ª posição (em 1297 escolas). Só que os únicos alunos da escola a fazer exames nacionais e a contribuir para a posição no ranking pertencem a um projecto único a funcionar na escola desde 2010: o Ensino à Distância para a Itinerância. Destinado a filhos de pais circenses ou feirantes, dentro ou fora de Portugal, o projecto dá-lhes a possibilidade de terem professores, uma turma e uma escola. Tudo, apesar da distância.

ATL cancelam férias de Natal por falta de inscrições

Dezembro 23, 2013 às 2:00 pm | Publicado em A criança na comunicação social | Deixe um comentário
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Notícia do Diário de Notícias de 15 de Dezembro de 2013.

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DN

VI edição do prémio Europeu Carlos Magno para a Juventude

Dezembro 23, 2013 às 12:00 pm | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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carlos

Candidaturas até 20 de janeiro de 2014

O processo de candidatura para o Prémio Carlos Magno para a Juventude 2014 arranca hoje. O prémio destina-se a jovens que tenham desenvolvido projetos destinados a promover o intercâmbio entre pessoas de diferentes países europeus. O prazo termina a 20 de janeiro de 2014.

O Prémio Europeu Carlos Magno para a Juventude, organizado conjuntamente pelo Parlamento Europeu e pela Fundação do Prémio Internacional Carlos Magno, em Aachen, é atribuído a projectos desenvolvidos por jovens entre os 16 e os 30 anos. Os projectos vencedores devem servir de modelo para os jovens na Europa e dar exemplos práticos de Europeus que vivam em comunidade. Entre os programas habitualmente seleccionados, contam-se intercâmbios de jovens, projectos artísticos e de internet com dimensão Europeia.

Prémio total de 10.000 euros

Os três projectos vencedores receberão 5.000, 3.000 e 2.000 euros, respectivamente, e serão convidados a visitar o Parlamento Europeu no Outono de 2012.

Os representantes dos projectos nacionais vencedores serão também convidados a participar na cerimónia de entrega de prémios do Prémio Carlos Magno para a Juventude, e terão a oportunidade de assistir, dois dias depois, à sessão entrega de prémios do Prémio Internacional Carlos Magno, durante uma viagem de quatro dias à cidade de Aachen.

Vencedores de 2013

Em 2013, o primeiro prémio foi atribuído ao projeto de media espanhol “Europe on Track”. O segundo lugar coube à Polónia, com “Discover Europe”, um concurso de fotografia que une os cidadãos através da sua criatividade e visão da Europa. O terceiro prémio foi entregue ao programa de intercâmbio da Estónia “The Story of my Life”, um acampamento residencial que une pessoas de diferentes setores da sociedade
através do diálogo.

O projeto “Gap Year Portugal”, da autoria de Gonçalo Silva, foi o vencedor do concurso a nível nacional em 2013. O objetivo do projeto é ajudar estudantes que queiram realizar um ano sabático no final do ensino secundário para fazer voluntariado, estagiar ou viajar.

Fases do concurso:

· Lançamento do concurso e das candidaturas online: 25 de outubro de 2013

· Prazo para apresentação das candidaturas: 20 de janeiro de 2014

· Seleção dos 28 projetos finalistas pelos júris nacionais: 3 de março de 2014

· Seleção dos três projetos vencedores pelo júri europeu: 10 de abril de 2014

· Cerimónia de entrega dos prémios em Aachen: 27 de maio de 2014.

Formulários de candidatura

Website do Prémio Europeu Carlos Magno para a Juventude:

Play Therapy com crianças e adolescentes

Dezembro 23, 2013 às 6:00 am | Publicado em Divulgação | Deixe um comentário
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ispa

Objectivos

Sensibilizar para a importância da Play Therapy no trabalho com crianças

Desenvolver o conhecimento dos princípios de base da Play Therapy centrada na criança

Desenvolver competências em algumas técnicas utilizadas em Play Therapy

Desenvolver competências na comunicação e relação com crianças problemáticas

Desenvolver a capacidade de despistar possíveis perturbações na criança (intervenção precoce)

Competências

Capacidade de avaliar necessidades das crianças

Capacidade de compreender e usar as competências basicas da Play Therapy durante o processo terapêutico

Capacidade de planear finais terapêuticos

Capacidade de usar/compreender agentes de mudança (aceitação, segurança, confiança no process, exploração da expressão simbólica)

Capacidade de manter regras e limites no espaço terapêutico e no dia a dia

capacidade de trabalhar com os pais/prestadores de cuidados

Fevereiro 7, 2014 a Junho 21, 2014

mais informações aqui


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